在這種情況下,孩子們的課外時間幾乎被學(xué)校占滿,,也沒辦法參加補習(xí)班,。由于課內(nèi)教學(xué)的難度也比較高,很多人認(rèn)為已經(jīng)沒有必要上補習(xí)班了,。
所以在90年代以前,,即使是公立學(xué)校的貧困家庭子女,只要憑借個人努力就有機會魚躍龍門,,考上名牌大學(xué),。
根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù),1983年入學(xué)的東京大學(xué)新生中,,有35.1%來自貧困家庭,。
這說明了那個時期的日本,社會流動性相當(dāng)高,,通過十年寒窗苦讀,,一舉改變命運,步入中上層社會,。
日本作家栗良平創(chuàng)作的短篇小說《一碗陽春面》中的主人公便是典型的例子,。書中講述了一對出身貧寒的兄弟,憑借自己的努力考上大學(xué),,最終過上了幸福的生活,。
大家普遍認(rèn)為,這一篇小說反應(yīng)了這一時期的日本社會發(fā)展,,主人公一家迎來光明未來的寫照正是日本社會變遷的一個真實縮影,。
這部作品寫于1987年,距今已經(jīng)34年,。如果作者在今天寫,,貧窮人家的孩子不僅吃不上陽春面,而且也上不起補習(xí)班,更考不上好大學(xué),。
“毀”了日本一代人
盡管當(dāng)時嚴(yán)苛的應(yīng)試教育帶來了高水平的教育質(zhì)量,,它也引發(fā)了不少家長的反感:我們的經(jīng)濟已經(jīng)如此發(fā)達,為什么我們的孩子還要學(xué)得那么苦呢,?
在這樣的背景下,,日本政府認(rèn)為傳統(tǒng)的填鴨式教育已經(jīng)不適應(yīng)時代的需求。
為了培養(yǎng)創(chuàng)新型人才,,他們決定注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和綜合素質(zhì),,大力推行“寬松教育”。
首先是將語文,、數(shù)學(xué),、這些文化課的上課時間縮減10%,并將課程內(nèi)容簡化,,學(xué)習(xí)內(nèi)容減少了約30%,。
自由球員塔倫-霍頓-塔克簽了,,新下家是公牛,合同為部分保障合同,。曾經(jīng)的他是湖人
2024-09-05 15:42:39議起復(fù)盤