衡陽市珠暉區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)課間時,，同學(xué)們在操場上做游戲,。當(dāng)傳統(tǒng)的課間10分鐘延長到15分鐘，學(xué)生和老師感受到課間休息的變化,，上課時也呈現(xiàn)出不同的狀態(tài),。對學(xué)校管理者來說，這多出來的5分鐘從哪里來,，又如何解決加長版課間帶來的管理挑戰(zhàn)呢,？

日前,，湖南省教育廳發(fā)布通知，優(yōu)化全省義務(wù)教育學(xué)校的課間休息時間,。2025年春季學(xué)期起,，全省義務(wù)教育學(xué)校原則上落實(shí)15分鐘課間時長，保證每天30分鐘大課間時長和兩次眼保健操（包含在課間時間內(nèi)）,。調(diào)整后,，學(xué)生上午上課時間和午餐午休時間總體保持不變。

實(shí)際上,，自2024年秋季學(xué)期開始,，全國多地中小學(xué)已開始探索將課間從10分鐘延長至15分鐘。在湖南,，一些小學(xué)已經(jīng)走在了政策前面,，15分鐘課間已成為日常。

長沙高新區(qū)金橋小學(xué)校長趙華表示,，該校從2022年起就開始探索推行課間15分鐘,。調(diào)整的原因之一是當(dāng)時他看到新聞報道中提到全國范圍內(nèi)存在“靜悄悄的課間10分鐘”現(xiàn)象，這讓作為教育者的他感到難過,。同時,，由于學(xué)校面積較大，從教學(xué)樓到操場有約200米的距離,，有些同學(xué)為了趕時間會在課間跑著去操場,。趙華自己也覺得10分鐘不夠用，需要時間回辦公室喝水調(diào)整,。正好在2022年下半年學(xué)校的少代會上,，有少先隊員提議延長課間休息時間，于是金橋小學(xué)進(jìn)行了調(diào)整,。

金橋小學(xué)將上午兩個原本10分鐘的課間延長到了15分鐘,，原本的一節(jié)30分鐘大課間保持不變。面對一共多出來的10分鐘課間時長,，學(xué)校一方面將正式上課時間由8點(diǎn)40分提前到了8點(diǎn)35分,，另一方面基于全校學(xué)生在校午餐的情況，推遲了5分鐘吃午飯,。下午的上課和放學(xué)時間保持不變,。值得一提的是，金橋小學(xué)還探索打破“40分鐘一節(jié)課”的模式,，在下午嘗試長短課,，將上課時間調(diào)整為30分鐘或20分鐘，再加上課間5分鐘的眼保健操和10分鐘休息。

在衡陽市珠暉區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué),，從2024年秋季學(xué)期開始,，師生們的課間10分鐘也延長到了15分鐘。該校黨委書記匡武表示,，此舉主要是希望孩子們在課間能多參與體育活動,、文藝活動等，讓老師也有更充分的時間準(zhǔn)備下一節(jié)課,，同時也是響應(yīng)省里“全員文體”的指導(dǎo)要求,。之前10分鐘的課間，同學(xué)和老師喝個水,、上個廁所,，差不多就要上下一節(jié)課了。現(xiàn)在推行課間15分鐘后,，學(xué)校還設(shè)置了四個運(yùn)動器材共享區(qū),，有籃球、足球,、羽毛球,、乒乓球等運(yùn)動器材，并繪制了地面游戲區(qū),，讓孩子們可以跳房子,、玩溺水飛行棋等。現(xiàn)在一到課間,，同學(xué)們能夠開展和參與的活動更加豐富,，既可以進(jìn)行各項體育運(yùn)動，也可以跳皮筋,、丟沙包等,，還有同學(xué)一起吹口風(fēng)琴等。老師們認(rèn)為,，現(xiàn)在同學(xué)們在課間的狀態(tài)可謂“生龍活虎”,。

為了將三個課間延長到15分鐘，珠暉區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)將早讀時間縮短了5分鐘,，中午放學(xué)時間延后了5分鐘,，又將中午的讀報時間縮短了5分鐘，這樣一來,，全校的課堂40分鐘時間不變,，大課間的30分鐘也照常開展，下午的放學(xué)時間也不受影響,。

當(dāng)課間10分鐘延長到15分鐘后，同學(xué)和老師感受到了怎樣的變化呢,？衡陽市珠暉區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生錢詩淇開心地說：“多了這五分鐘,，我們打羽毛球的時候還可以再多打幾個回合,，讓身體熱起來?！睂W(xué)生史依鑫也認(rèn)為：“多了5分鐘,，我們可以調(diào)整好時間，用10分鐘來玩,，剩下的5分鐘來做自己想做的事情,，比如上廁所?！苯饦蛐W(xué)的學(xué)生康家銘介紹：“多了5分鐘,，我們就能到操場來跑一下步、踢一下球,?！?/p>

對于孩子們來說，課間時間增加后,，上課的精神狀態(tài)也更好了,。珠暉區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)班主任譚小雪透露，孩子們身心得到放松后,，上課的精神狀態(tài),、坐姿都能感覺到生命力。老師們提問時,，孩子們的反應(yīng)速度也比之前要好一些,。

不僅學(xué)生上課狀態(tài)好了，老師們的上課感受也更好了,。金橋小學(xué)和珠暉區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師都表示,，這多出的幾分鐘對老師們也非常受用，不僅能夠讓大家更從容,，而且有時候老師上完一節(jié)課,，覺得教案哪里需要再調(diào)整一下，現(xiàn)在也有時間及時調(diào)整了,。

在師生都為課間延長到15分鐘的舉措點(diǎn)贊時,，也有人擔(dān)心同學(xué)們的課間安全問題。對此,，匡武表示,，課間時間的增長確實(shí)增加了安全保障的難度。學(xué)校劃分了區(qū)域,，在每個區(qū)域都有安全監(jiān)管老師值班,，指導(dǎo)學(xué)生安全地玩耍。趙華也認(rèn)為，延長課間至15分鐘考驗(yàn)著學(xué)校管理者的勇氣和決心,，需要更具水平和智慧,。只要平時教育到位，學(xué)生在課間不會出什么亂子,。讓學(xué)生在更多的自主時間學(xué)會自主,，也是他們樂于看到的成果。

接下來,，兩所學(xué)校將在提前探索課間15分鐘的基礎(chǔ)上,，不斷優(yōu)化課間活動，讓孩子們能夠充分地在課間得到童年的快樂,。