校園欺凌事件頻發(fā),,其中教師的角色至關重要。最近一段貴州某小學課堂的監(jiān)控視頻顯示,多名學生對同班女生進行暴力欺凌,而班主任就在講臺上批改作業(yè),卻未采取任何行動,。這種冷漠的態(tài)度令受害女童家長憤怒,并要求一個公正的說法。2024年12月21日,,貴陽市云巖區(qū)人民政府新聞辦公室通報稱,參與欺凌該女童的學生共4人,,公安機關依法依規(guī)對涉事學生監(jiān)護人予以訓誡,,學校也對施暴者進行了懲戒。在公安機關見證下,,這4名學生及其家長向受害女童及其家長道歉,。涉事的值班老師、班主任及相關校領導也被不同程度處分,。
校園欺凌屢禁不止的原因很多,,包括家庭教育和學校教育的缺失,社會環(huán)境的影響等,。在這起事件中,,老師對發(fā)生在眼前的校園欺凌行為熟視無睹,在事后面對家長追問時還矢口否認,。這種態(tài)度不僅縱容了欺凌行為,,還可能讓受害者認為被欺負是自己的錯。
老師不應成為校園欺凌的“默許者”或“縱容者”。他們的角色應當是遏制欺凌的第一道防線,。如果老師未能履行職責,,甚至成為欺凌的幫兇,這是嚴重的失職,。此次事件中,,相關責任人員已被追責問責,但老師的不當行為仍然令人震驚,。
為有效遏制校園欺凌,,必須采取更多實際措施。提升教師的責任意識,,建立防欺凌責任制,,扭轉一些教師對欺凌現象重視不足的錯誤認識尤為重要。學校也應完善早期預警,、事中處理及事后干預的全過程防范措施,。只有學校、司法,、家庭,、政府和社會共同努力,才能鏟除校園欺凌的土壤,。與學生朝夕相處的老師尤其需要合理行使教育懲戒權,,堅守阻擊校園欺凌的第一道防線。
??據禹州市教育體育局通報,學生宋某因家庭困擾情緒失控,,竟在早操時分站上高樓窗臺,。
2024-09-26 11:19:48官方通報學生疑似跳樓事件11月9日,安徽省六安市有家長反映一幼兒園教師虐童,。據稱,,孩子們剛午休起床不久,其中一名老師對部分孩子進行毆打,、玩弄,,并使用竹簽虐待兒童,另一名當事老師全程無視,,態(tài)度冷漠
2024-11-11 08:58:00官方通報安徽幼兒園老師虐童