當(dāng)我問DeepSeek能否幫做寒假作業(yè) AI代寫引發(fā)教育思考

小大

用微信掃描二維碼
分享至好友和朋友圈

關(guān)鍵詞：

2025-02-09 17:06:16 京城教育圈

北京今天遭遇了十級(jí)陣風(fēng),，但這場(chǎng)自然界的狂風(fēng)似乎比不上DeepSeek帶來的沖擊,。這款新工具的出現(xiàn)意外地影響了代寫寒假作業(yè)這一業(yè)務(wù)。年前還在社交媒體上瘋狂接單的“槍手”們,，年后卻開始抱怨“失業(yè)”,。孩子們利用DeepSeek完成作業(yè),，甚至稱其為“老天賞賜的春節(jié)禮物”。在快餐店里,，孩子們不再埋頭補(bǔ)作業(yè),，而是熟練地使用DeepSeek。例如,，讓AI潤(rùn)色《駱駝祥子》讀后感至800字,，或解決數(shù)學(xué)題，提供嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕忸}步驟,。根據(jù)皮尤研究中心的調(diào)查,，26%的Z世代孩子承認(rèn)使用過AI輔助完成作業(yè)，尤其是作文,、手抄報(bào)和數(shù)學(xué)題,。

當(dāng)我問DeepSeek能否幫做寒假作業(yè) AI代寫引發(fā)教育思考

有些家長(zhǎng)從前擔(dān)心作業(yè)寫不完，現(xiàn)在卻擔(dān)心作業(yè)完成得太快,。這種現(xiàn)象讓許多家長(zhǎng)感到焦慮,。教育專家警告說，過度依賴AI可能導(dǎo)致學(xué)生知識(shí)碎片化,，影響思維能力和問題解決能力,。學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷積累的過程，如果孩子習(xí)慣于代寫和依賴AI,，可能會(huì)錯(cuò)過形成完整認(rèn)知和思維體系的機(jī)會(huì),。

然而，AI工具也有積極的一面,。教育部已明確要求到2030年在中小學(xué)普及AI教育,。一些學(xué)校已經(jīng)開始嘗試布置AI創(chuàng)意作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生將AI作為作業(yè)的輔助工具,。例如,，十八中附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)鼓勵(lì)高年級(jí)學(xué)生使用AI繪畫，并附上感受和思考,；黑芝麻胡同小學(xué)則讓學(xué)生借助AI創(chuàng)作個(gè)性化春聯(lián),。

當(dāng)我問DeepSeek能否幫做寒假作業(yè) AI代寫引發(fā)教育思考

家長(zhǎng)可以利用AI幫助孩子提高學(xué)習(xí)效率，比如生成手抄報(bào)框架,，或在數(shù)學(xué)應(yīng)用題上提供解題思路。關(guān)鍵在于如何正確使用AI,，避免其成為孩子的思維枷鎖,。家長(zhǎng)應(yīng)關(guān)注孩子的書寫過程和思考方式,，而不僅僅是作業(yè)的完成度。

12 全文共 2 頁(yè)下一頁(yè)

關(guān)閉