今天是北京市中小學(xué)開學(xué)第一天,，北京市教委與北京市體育局聯(lián)合發(fā)布了《關(guān)于進一步加強新時代中小學(xué)體育工作的若干措施》,，即北京市中小學(xué)“體育八條”。該文件旨在加快補齊學(xué)校體育工作和學(xué)生體質(zhì)健康短板，幫助學(xué)生在體育鍛煉中享受樂趣,、增強體質(zhì)、健全人格、錘煉意志。

“體育八條”包括打造“能出汗的體育課”,、大力開展學(xué)生“班級賽”、科學(xué)精準(zhǔn)提升學(xué)生體質(zhì)等舉措,。文件強調(diào)將身心健康教育融入學(xué)校全員,、全方位、全過程育人體系,，實施學(xué)生強健體質(zhì)計劃,，構(gòu)建以運動,、衛(wèi)生,、心理、營養(yǎng)為一體的“大健康”教育格局,。每學(xué)期至少舉辦一次健康知識講座和科普活動,，提高學(xué)生及家長的健康意識，促進學(xué)生健康成長,，全面發(fā)展,。

小學(xué)和初中每天一節(jié)體育課，高中每周3至5節(jié)體育課,，沒有體育課的當(dāng)天需安排不少于45分鐘的體育鍛煉,。每節(jié)體育課應(yīng)安排不少于10分鐘的體能練習(xí)，并積極推進“體育選項走班制”教學(xué)試點,。要求切實做好體育課的運動負荷監(jiān)測,，杜絕“說教課”和“不出汗”的體育課。學(xué)校必須開齊開足體育課,，不得擠占體育課時間,，杜絕“陰陽課表”。

小學(xué)和初中要將足球,、籃球,、排球中的至少一項納入體育課必修內(nèi)容，高中則開設(shè)“三大球”模塊教學(xué),。積極組織中小學(xué)生開展冰雪運動普及推廣活動,，冰雪運動特色學(xué)校應(yīng)將冰雪內(nèi)容列入體育課進行教學(xué)，支持建設(shè)市級冰雪項目高水平學(xué)生社團,。

義務(wù)教育階段每名學(xué)生需掌握至少2項運動技能,，確保中小學(xué)生每天綜合體育活動時間不低于2小時,，其中至少有1小時中等及以上強度體育鍛煉。學(xué)校應(yīng)充分利用大課間和課后服務(wù)時間,，組織學(xué)生開展多種項目的輪換活動,。推廣體質(zhì)強健計劃，組織教師和學(xué)生全員參與跑步活動,，根據(jù)不同年級制定不同的跑步距離,，每年還要組織全員參加的冬季長跑或春季接力跑活動。

文件還首次在北京中小學(xué)全面部署全員參與,、全過程參與的“班級賽”,，要求每學(xué)期組織班級聯(lián)賽，小學(xué)每班不少于5場,，初中不少于4場,，高中不少于3場。校園足球,、籃球,、排球特色學(xué)校應(yīng)積極組織學(xué)生開展相應(yīng)“三大球”班級聯(lián)賽，每班每學(xué)期不少于5場,。學(xué)?；蚣瘓F校每年春季、秋季應(yīng)分別舉辦1次全員參與的體育節(jié)和運動會,，優(yōu)化市級小學(xué)生運動會的辦賽形式,，將全市集中舉辦調(diào)整為同一時段由各學(xué)校分散舉辦。

為了科學(xué)精準(zhǔn)提升學(xué)生體質(zhì),，文件提出要加強市,、區(qū)、校三級學(xué)生體測數(shù)據(jù)和體檢數(shù)據(jù)的整合,、分析與比對功能,，通過大數(shù)據(jù)、人工智能等數(shù)字化手段建立學(xué)生線上“健康師”輔助機制,，引導(dǎo)家校合作科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生有效開展體育鍛煉,。針對體測成績良好以下的學(xué)生，學(xué)校要精準(zhǔn)區(qū)分學(xué)生類型,，科學(xué)設(shè)計鍛煉方案,，有針對性地提升學(xué)生體質(zhì)健康水平。各區(qū)要針對本區(qū)體質(zhì)健康統(tǒng)測排名后三分之一的學(xué)校,，精準(zhǔn)實施幫扶計劃,，因地制宜制定改進和提升方案,。強化提升學(xué)生上肢力量,，小學(xué),、初中要在2025年底前配齊單杠等體育設(shè)施,，制定不同年級鍛煉標(biāo)準(zhǔn)。

加強教師隊伍建設(shè),，選優(yōu)配齊體育教師,，編制不足的學(xué)校可聘用“銀齡”教師和編外兼職體育教師,。深化“區(qū)聘校用”改革,，完善教師交流輪崗機制，加強區(qū)域內(nèi),、集團內(nèi)體育教師統(tǒng)籌使用和精準(zhǔn)流動,。實施體育教師培訓(xùn)提升計劃，到2027年底,，各區(qū)要對體育教師輪訓(xùn)一遍,。完善教師待遇保障機制，將體育教師承擔(dān)的相關(guān)工作統(tǒng)籌計入教師工作量,。成立北京學(xué)校體育教學(xué)指導(dǎo)委員會,，有條件的區(qū)和學(xué)校要建立體育名師工作室，支持小學(xué)班主任和科任教師經(jīng)過培訓(xùn)后參與低年級學(xué)生體育教學(xué)和活動,。

深入推進體教融合,，發(fā)揮體育部門的專業(yè)優(yōu)勢和資源，探索建立體校與中小學(xué)結(jié)對發(fā)展的創(chuàng)新模式,。區(qū)體育部門要根據(jù)學(xué)校需求，安排體校教練員,、優(yōu)秀退役運動員等每周指導(dǎo)學(xué)生開展至少1次專項訓(xùn)練,，并對體育教師進行專門輔導(dǎo)。各區(qū)每年組織不少于10場“冠軍進校園”活動,。鼓勵學(xué)校周邊有條件的社會體育場館設(shè)施對學(xué)校免費開放,，服務(wù)學(xué)校開展運動會、體育考試等活動,，優(yōu)化體育資源配置與高效利用,。支持學(xué)校與社區(qū)、公園,、高校等社會體育場館簽訂協(xié)議建立共享機制,。

完善評價機制，加強督導(dǎo)檢查,。將體質(zhì)提升,、技能增強、運動參與、習(xí)慣養(yǎng)成等作為評價學(xué)校體育工作的重要指標(biāo),。充分發(fā)揮督導(dǎo)評價的作用,，將各項要求納入學(xué)校體育專項督導(dǎo)和中小學(xué)績效考核評價體系。對工作推進緩慢,、各項措施落實不到位和體質(zhì)健康水平連續(xù)下降的學(xué)校,，要建立檢查結(jié)果反饋機制。