小學(xué)包場請獲獎同學(xué)觀看哪吒2,！寒假里的一則魔幻熱搜引起了廣泛關(guān)注,。2月13日深夜，某短視頻平臺突然出現(xiàn)“多地學(xué)校強制學(xué)生觀看《哪吒2》”的帖子,。畫面中模糊的“教育局文件”截圖聲稱各校需組織觀影并提交觀后感,，評論區(qū)迅速涌入上千條憤怒留言,。然而真相很快浮出水面,，截圖里的公章字體錯位,，落款日期標注著“2024年2月30日”,。更諷刺的是，根據(jù)教育部2024 - 2025學(xué)年安排,，全國統(tǒng)一寒假從1月18日持續(xù)至2月23日,，而《哪吒2》首映日是1月29日。這意味著電影上映時,，全國近1.8億中小學(xué)生早已離校,。

這場鬧劇不僅反映出信息時代的荒誕，也暴露出中國教育領(lǐng)域長期存在的焦慮,。在《哪吒2》創(chuàng)下97億票房,、打破70項影史紀錄的狂潮中，有人試圖用“教育捆綁”的謠言收割流量,。而在真實的教育場景里,，從ADHD兒童教育到“黑校規(guī)”爭議，教育工作者們正進行著更復(fù)雜的突圍,。

貓眼數(shù)據(jù)顯示,，《哪吒2》上映首周日均排片量達42.7%，黃金時段場次售罄率超90%,。但細究觀影人群構(gòu)成會發(fā)現(xiàn)：19 - 24歲群體占比達37.6%,，遠超動畫電影常規(guī)的青少年受眾比例。某三線城市影院經(jīng)理透露,，初五那天,，五個學(xué)生模樣的觀眾買了同一場IMAX票，結(jié)果全程都在拍敖丙發(fā)微博——后來才知道是大學(xué)生cosplay社團,。真正的教育系統(tǒng)動態(tài)反而印證了謠言的不實,。2月12日，杭州某重點中學(xué)教師在朋友圈曬出班級群截圖：寒假作業(yè)提交率不足60%,，有學(xué)生直言“忙著三刷哪吒”,。根據(jù)《中小學(xué)生學(xué)籍管理辦法》規(guī)定，學(xué)校不得在假期組織集體活動,。更值得關(guān)注的是,，當《哪吒2》周邊產(chǎn)品在義烏日均銷售超5000套時，多地教育局正忙著處理“黑校規(guī)”投訴——在日本學(xué)生因寒冬光腿穿校服登上熱搜的同時,，中國家長也在為“禁止穿羽絨服進教室”的校規(guī)爭論不休,。

回溯這場謠言的傳播路徑，可以清晰看到“教育+熱點”的流量公式,。2月8日《哪吒2》票房破70億時,，某教育博主率先拋出“動畫電影是否適合中小學(xué)生”的話題,；2月10日“ADHD兒童教育”登上熱搜后，營銷號迅速將哪吒“魔童”形象與特殊教育關(guān)聯(lián),；到2月13日謠言爆發(fā)時,，相關(guān)話題已形成完整的傳播鏈條。這種操作并非首次出現(xiàn),。2024年4月“寒假作業(yè)丟巴黎”事件中,，造謠者通過虛構(gòu)“秦朗舅舅”身份收割百萬流量。此次《哪吒2》謠言的傳播者同樣深諳教育焦慮的引爆點,。據(jù)《2024中國家庭教育白皮書》,，76.3%的家長擔憂“娛樂沖擊學(xué)業(yè)”，這正是“強制觀影”謠言能引發(fā)共鳴的心理基礎(chǔ),。

這場鬧劇最終以平臺封禁17個造謠賬號收場,，但更深層的矛盾仍未解決。在《哪吒2》周邊產(chǎn)品日銷百萬的狂熱中,，某電商平臺監(jiān)測到“哪吒校服”搜索量暴漲300%,；而與此同時，河北某中學(xué)因要求學(xué)生提交《哪吒2》觀后感登上投訴平臺——后來證實是家委會自發(fā)行為,。教育學(xué)者指出：“每次現(xiàn)象級文化產(chǎn)品出現(xiàn),，都會引發(fā)教育系統(tǒng)的應(yīng)激反應(yīng)。從《王者榮耀》到《哪吒2》,，問題的本質(zhì)是如何建立文化產(chǎn)品與教育目標的良性互動,。”值得關(guān)注的是,，在《哪吒2》海外上映首日,，新加坡某華文學(xué)校已將其納入“中國神話與現(xiàn)代價值觀”課程模塊，這種開放態(tài)度或許值得借鑒,。

面對這場風波,，我們需要清醒認知幾個事實：寒假期間全國影院學(xué)生觀眾占比僅19.7%，且集中在大學(xué)生群體,；近三年教育部門通報的“違規(guī)補課”案例中，無一涉及文化活動,；北京,、上海等地已試點“電影素養(yǎng)課”，將影視鑒賞納入綜合素質(zhì)評價,。當《哪吒2》的海外票房突破百億時,，或許我們更該思考：為什么日本學(xué)生還在為“能否穿褲襪”抗爭，而中國教育者已在用哪吒討論ADHD教育,？從某種意義上說,，《哪吒2》引發(fā)的爭議恰是中國教育轉(zhuǎn)型的縮影——在流量狂歡與教育焦慮之間,，我們正在尋找屬于自己的突圍之路。