“大學之大,,在于包容與開放,。”高校不僅是知識傳播的中心,更應(yīng)是社會觀念的引領(lǐng)者,。然而,如果連高校自身在招聘時都以學歷和年齡作為主要篩選標準,,而不是以能力和經(jīng)驗作為衡量依據(jù),,那么如何讓社會信服大學倡導的“學以致用”理念?如何向?qū)W生傳遞“知識改變命運”的信念,?
知識的真正價值,,不應(yīng)當只是成為一紙學歷的象征,而應(yīng)當體現(xiàn)在能力,、創(chuàng)造力以及實際貢獻上,。因此,高校在招聘過程中,,更應(yīng)當回歸崗位需求本身,,而不是簡單地用學歷和年齡去設(shè)定條條框框。唯有如此,,才能讓真正合適的人才找到合適的崗位,,也才能真正做到“不拘一格降人才”。
南京特殊教育師范學院招聘勤雜工要求碩士學歷的事件,,雖已因輿論發(fā)酵而被迅速叫停,,但這起事件所反映出的用人觀念問題,仍值得深思,。唯學歷論,、年齡歧視、人才浪費等現(xiàn)象,,不僅影響個體發(fā)展,,也會對整個社會的人才配置產(chǎn)生負面影響。高校作為社會人才培養(yǎng)的重要機構(gòu),,理應(yīng)以更加科學,、合理的方式進行招聘,為社會樹立正確的就業(yè)導向,,而不是助長不合理的用人標準,。希望未來類似的“學歷過?!闭衅改軌蛏傩屓瞬帕鲃痈臃鲜袌鲆?guī)律,,讓每個人都能憑借自身的能力和經(jīng)驗,,在合適的崗位上發(fā)光發(fā)熱。