當(dāng)前中小學(xué)班主任承擔(dān)著多重職責(zé),,包括學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)、家校矛盾調(diào)解,、學(xué)生身體狀況統(tǒng)計(jì)以及校園安全管理等,,工作強(qiáng)度遠(yuǎn)超普通教師,。然而,班主任津貼標(biāo)準(zhǔn)不明確,存在區(qū)域差異大,、與實(shí)際工作量脫節(jié)等問(wèn)題,。
全國(guó)人大代表、重慶市九龍坡區(qū)謝家灣學(xué)校黨委書(shū)記劉希婭建議,,應(yīng)盡快完善班主任津貼制度,,動(dòng)態(tài)調(diào)整具體標(biāo)準(zhǔn),并加強(qiáng)培訓(xùn)以提升班主任的專業(yè)能力和水平,。通過(guò)制度保障讓班主任勞有所得,才能激發(fā)班主任隊(duì)伍的活力,。