代表建議規(guī)范幼師編制提高教師隊伍穩(wěn)定性

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2025-03-08 08:26:23 百家號

全國人大代表,、四川省雅安市教育考試院院長庹慶明表示,，目前一些公辦幼兒園除了幾個園領導有編制外,，其他教師多為長期聘用,。他建議相關部門進一步規(guī)范公辦學前教育機構教職工編制標準。

庹慶明指出,，公辦學前教育機構是地方學前教育發(fā)展的主體，其教職工隊伍建設至關重要。盡管《教育強國建設規(guī)劃綱要（2024-2035年）》明確提出統(tǒng)籌做好公辦幼兒園教職工編制配備,，但國家層面尚未出臺具體規(guī)定。地方多以“師生比”配備編外人員,，導致教師待遇無保障,、隊伍不穩(wěn)定等問題?；鶎诱{研顯示,，部分公辦學前教育機構教師在編率極低，這已成為制約學前教育高質量發(fā)展的主要因素,。

為解決這些問題,，庹慶明提出三方面的建議。首先,，結合教育部《幼兒園教職工配備標準（暫行）》相關規(guī)定,，由中央編辦、教育部,、財政部聯(lián)合制定國家層面的公辦學前教育機構教職工編制核定標準,。明確管理人員、專任教師,、保育員,、校醫(yī),、后勤服務人員等各類教職工的編制核定比例，確保各地按標準配足配齊在編教職工,，為學前教育持續(xù)健康發(fā)展提供有力支撐和保障,。

他還建議建立學前教育機構編制動態(tài)管理機制。各地可以根據學前教育發(fā)展規(guī)劃,、生源變化趨勢和學前教育機構布局變化等情況,，定期調整學前教育機構編制。動態(tài)調整周期1至3年不等,，確保教職工編制與學前教育發(fā)展需求相匹配,。同時，嚴格規(guī)范學前教育機構編制管理,，嚴禁擠占,、挪用和截留學前教育機構教職工編制，杜絕“有編不補”和長期聘用代課教師的現象,。

此外,，庹慶明建議加強績效考核評估應用，建立“分級管理,、定期督查”工作機制,，將學前教育機構教職工編制管理納入省、市對縣級人民政府教育督導評估體系,，定期督查政策落實情況,，對于違反編制管理規(guī)定的行為，應依法依規(guī)嚴肅處理,。

(責任編輯：于浩淙 zx0176)

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