文都教育成立于2005年,,注冊資本近3億,,但在此次風(fēng)波中暴露了其致命問題:大機構(gòu)并不等于靠譜機構(gòu),。何凱文間接持股文都,,說明機構(gòu)與名師早已形成利益共同體。一旦名師翻車,,機構(gòu)立即切割,,這種做法讓人失望。
此外,,師資審核也是關(guān)鍵問題,。何凱文自稱“北外博士”多年,文都難道沒有核實過,?周思成直言:“你們連老師的真實成績都搞不清,,還教學(xué)生考研,?”教育機構(gòu)如果只顧賺錢而不關(guān)心教師資質(zhì),與賣假貨無異,。
對于學(xué)生和家長來說,,避免陷入此類陷阱需要注意以下幾點: - 查驗教師資質(zhì),不要盲目相信“名師光環(huán)”,。可以通過官方渠道驗證成績和學(xué)歷,。 - 警惕過度營銷和飯圈化行為,。真正的好老師靠的是口碑,而不是頻繁的炒作,。 - 保留合同證據(jù),,以便維權(quán)。在報名時要求合同中明確師資與宣傳一致,,并保存相關(guān)記錄以備不時之需,。
教育不應(yīng)該成為一門生意,底線不能丟,。學(xué)生們熬夜刷題,,家長們省吃儉用報班,都是為了一個更好的未來,,而不是成為無良機構(gòu)的犧牲品,。教育機構(gòu)賺取的每一分錢都應(yīng)該對得起“老師”這個稱呼。如果教培行業(yè)成了“造假重災(zāi)區(qū)”,,寒門學(xué)子還能信任什么呢,?答案或許就在每個人的選擇中。