3月17日,85歲的上海師范大學(xué)原校長,、“拔尖創(chuàng)新人才研究中心”主任楊德廣出席了在上海師范大學(xué)聯(lián)合國教科文組織教師教育中心舉辦的“深化招考制度改革,,切實推進(jìn)‘雙減’”研討會并作主題發(fā)言。他建議高考招生制度從單一分?jǐn)?shù)主導(dǎo)轉(zhuǎn)變?yōu)椤胺诸惪荚?,綜合評價,多元錄取”,。其中,,“分類考試”打破全國統(tǒng)考模式,建立多層次考試體系,;“綜合評價”不再以高考成績作為唯一錄取依據(jù),,而是從多方面綜合評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、綜合素質(zhì)和特長,;“多元錄取”則通過多種途徑和方式錄取學(xué)生,,為不同類型的學(xué)生提供多樣化的升學(xué)通道,賦予高校更大的招生自主權(quán),。
楊德廣還建議將中國現(xiàn)行的12年制中小學(xué)年限壓縮到10年,,并取消中考,允許重點大學(xué)與有特色的中學(xué)掛鉤,,及早發(fā)現(xiàn)和選拔人才,。針對學(xué)制改革,,上海師范大學(xué)校長袁雯強(qiáng)調(diào)在現(xiàn)行“十二年學(xué)制”框架下應(yīng)重點關(guān)注各學(xué)段的教育目標(biāo)定位、教學(xué)內(nèi)容設(shè)置以及學(xué)段間的有效銜接,,深入思考十二年教育的最終目標(biāo),。她指出當(dāng)前教育環(huán)境中分?jǐn)?shù)導(dǎo)向日益強(qiáng)化,給學(xué)生和教師群體帶來了巨大壓力,,這一問題亟待引起高度重視,。
袁雯認(rèn)為高質(zhì)量的教育應(yīng)以學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律為核心,避免過度應(yīng)試化和功利化,,緩解基礎(chǔ)教育階段的內(nèi)卷現(xiàn)象,,減少不必要的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和分?jǐn)?shù)焦慮。她提出是否應(yīng)該改變中考遴選方式,,適度縮短基礎(chǔ)教育學(xué)制,,擴(kuò)大研究生教育規(guī)模。她分析中國已經(jīng)進(jìn)入高等教育普及化階段,,許多畢業(yè)生接受長時間教育后才進(jìn)入勞動力市場,,導(dǎo)致就業(yè)、婚姻,、生育等壓力疊加,。因此,她建議優(yōu)化中考遴選方式,,條件成熟時取消現(xiàn)行中考,,實行初高中直升,讓學(xué)生在一個相對穩(wěn)定的環(huán)境中完成基礎(chǔ)教育階段的學(xué)習(xí),,緩解學(xué)業(yè)壓力和家長的教育焦慮,,有更多時間發(fā)展興趣愛好和培養(yǎng)實踐能力。