當(dāng)天中午,,良田帶著小李來到學(xué)校。經(jīng)過簡(jiǎn)短休整后,,學(xué)校教師帶他參觀了校園,,并在標(biāo)志性建筑前拍照留念,。下午,學(xué)校還安排了一堂新媒體課,,由學(xué)校老師和良田共同授課,,讓小李感受到大學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍。
傍晚時(shí)分,,小李換上籃球服,,在同學(xué)們的簇?fù)硐聛淼交@球場(chǎng)。前兩個(gè)小時(shí)是學(xué)生對(duì)抗賽,,之后輪到小李投籃,。由于他很少打籃球,投籃動(dòng)作并不規(guī)范,,多次嘗試未果,。每當(dāng)小李投籃失誤時(shí),周圍的同學(xué)都會(huì)給予他鼓勵(lì),。最終,,在第28次嘗試時(shí),小李成功投進(jìn)了一個(gè)兩分球,全場(chǎng)同學(xué)為他歡呼鼓掌,。
這次經(jīng)歷不僅讓小李感受到了大學(xué)生活的魅力,,也傳遞出一種積極向上的精神:真正的障礙不在身體,而在是否敢于面對(duì)生活中的挑戰(zhàn),。這場(chǎng)雙向治愈的經(jīng)歷,,讓每個(gè)人都深受感動(dòng)。
11月6日,四川達(dá)州,,04年出生的腦癱男孩李同學(xué)和爸爸相依為命,,獨(dú)自給爸爸做飯準(zhǔn)備生日驚喜。
2024-11-07 10:50:27腦癱男孩稱想努力帶爸爸看看世界