社交平臺上,部分教育培訓機構以“985院校碩博團隊一對一指導”為宣傳點,面向學生群體推出論文輔導服務,,承諾確保論文通過審核或發(fā)表。然而,,調查發(fā)現此類服務存在諸多問題:所謂輔導“教師”資質不明,有的是高校學生兼職,機構往往以“不便透露身份”等為由拒絕提供證明文件;輔導性質異化為論文代寫,;服務質量與宣傳承諾嚴重不符,且在學員提出異議時拒不履行退費承諾,。
部分機構以“輔導”為名行代寫之實,,背后涉及法律問題。北京外國語大學法學院教授姚金菊,、華北電力大學(北京)人文與社會科學學院新金融法中心主任陳燕紅和北京冠領律師事務所執(zhí)行主任任戰(zhàn)敏對此進行了探討,。陳燕紅指出,,若論文輔導機構僅提供教育咨詢服務,,則合法歸屬于教育咨詢服務。但如果其實際業(yè)務包含代寫論文,、數據造假等行為,,這些本身就違法的行為自然超出了教育咨詢服務的合法邊界。
任戰(zhàn)敏認為,,“寫論文成了一門生意”的現象反映了學術壓力與市場需求之間的矛盾,。一方面,,學生因學術能力不足或時間有限而尋求外部幫助;另一方面,,部分機構利用這一需求,,將學術輔導異化為商業(yè)化的代寫服務。這種現象既處于“灰色地帶”,,也是一種非正常市場行為,,損害了學術誠信,還可能觸犯法律,。
姚金菊分析,,這種不良現象的產生是由多方面復雜因素共同作用導致的。學生面臨較大的學業(yè)壓力,,論文發(fā)表往往與學位獲取,、評優(yōu)評先緊密掛鉤。同時,,學校的培養(yǎng)方案中關于論文寫作方面的指導可能也存在一些缺失,,導致學生確實存在論文寫作能力不足的問題。加之學術道德,、學術規(guī)范教育的不足,,少部分學生缺乏正確的學術價值觀,在面對學業(yè)壓力時尋求第三方進行輔導,,甚至走捷徑,,尋求論文代寫代發(fā)服務。這為論文商業(yè)化提供了市場需求,?;谏鲜鲂枨螅撐妮o導市場具有獲取巨大經濟利益的潛力,,機構受利益誘惑,,不惜違規(guī)操作。他們利用學生需求,,以虛假宣傳吸引生源,,從論文輔導延伸到代寫代發(fā),形成灰色產業(yè)鏈,。目前缺乏明確且嚴格的監(jiān)管機制,,導致部分機構肆意違規(guī),鉆政策空子,,使得論文代寫有了市場,。
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