真正好的教育,,應(yīng)培養(yǎng)能夠“駕馭”規(guī)則的玩家和能“創(chuàng)造”規(guī)則的塑造者,。在現(xiàn)象級暢銷書《未來簡史》中,,歷史學家尤瓦爾·赫拉利描述過這樣一幅未來圖景:隨著AI算法與生物技術(shù)的飛速發(fā)展,,人類社會正加速分化,。當大部分決策和工作被智能機器取代,,不掌握核心技術(shù)的人將淪為“無用階級”,,而只有精通這些技術(shù)的精英才能從這場革命中真正獲益。
技術(shù)加速人類社會分化的預(yù)言從未像今天這樣真實,。年輕人秀著DeepSeek的各種花式玩法之際,,#00后用DeepSeek1天賣出3.3億#的消息已沖上熱搜。世界經(jīng)濟論壇《2025年就業(yè)前景報告》顯示,,41%的雇主因AI計劃裁員,,77%的機構(gòu)已著手培訓(xùn)員工的人機協(xié)作能力。AI幾乎無所不能,,今天的孩子還要學什么才有未來,?當AI分分鐘刷完了全人類的題,孩子還在“卷”應(yīng)試,,真的值得嗎,?科學家預(yù)測,未來10-20年內(nèi),,將誕生與人類同等或更強大的機器,,不僅能掌握語言,還可能擁有超越人類的具身智能,。屆時,,我們的孩子又該如何自處,?
帶著這些疑問,,外灘君和兩位IT精英爸爸聊了聊。一位是人工智能科學家,、機器人創(chuàng)業(yè)者周晨博士,。擁有上海交大機械工程博士學位的周晨博士,,現(xiàn)在是一家機器人技術(shù)創(chuàng)新公司的聯(lián)合創(chuàng)始人,兩個女兒現(xiàn)就讀于南通惠立學校,。另一位是惠靈頓(中國)信息技術(shù)總監(jiān)Ryan,。Ryan從事IT管理超過20年,近十年深耕教育領(lǐng)域,,自2021年加入惠靈頓(中國)以來,,帶領(lǐng)團隊推動學校的數(shù)字化轉(zhuǎn)型和AI創(chuàng)新項目。Ryan的女兒在上?;萘⒆x六年級,,兒子現(xiàn)就讀于劍橋大學。
周晨分享了自己的教育理念:“絕對不要培養(yǎng)worker(工具人),,至少要成為player(規(guī)則玩家),,最好進階為shaper(規(guī)則定義者)?!弊鳛橐患覍W⒂跈C器人手部動作技術(shù)的創(chuàng)新公司的創(chuàng)始人,,周晨相信,技術(shù)的終極目標是解放人類,,使人們不必再去做那些危險環(huán)境下的,、對健康有害的工作,或者是日常中機械枯燥的勞動——人類應(yīng)該將精力投入到真正具有創(chuàng)造力,、能帶來成就感的事業(yè)中去,,專注于那些只有人類才能勝任的工作。