當(dāng)ChatGPT寫作業(yè),、DeepSeek敲代碼,，我們的孩子還能“卷”什么？培養(yǎng)規(guī)則的駕馭者與創(chuàng)造者(3)

小大

用微信掃描二維碼
分享至好友和朋友圈

關(guān)鍵詞：

2025-03-29 10:00:53 網(wǎng)易

Ryan長(zhǎng)期在教育一線和AI打交道,，他對(duì)AI也持有類似的觀點(diǎn),。他認(rèn)為，無(wú)論從技術(shù)層面,，還是現(xiàn)實(shí)層面,，阻止學(xué)生接觸AI幾乎是不可能的。孩子們的學(xué)習(xí)能力遠(yuǎn)超我們成年人的想象,。過(guò)去有搜題軟件,，后來(lái)有Siri，現(xiàn)在有豆包,、Kimi……獲得答案,，對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)從來(lái)都是一件很輕松的事。重要的是過(guò)程,。Ryan說(shuō),，用AI學(xué)習(xí)，過(guò)程遠(yuǎn)比結(jié)果重要,。正如數(shù)學(xué)家陶哲軒的提示,，“富有洞察力的學(xué)生會(huì)用AI輔助數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，不是直接要求它算出答案,，而是要求解釋,。”

當(dāng)孩子走出學(xué)校,，將直接面對(duì)一個(gè)被AI深刻改變的世界：知識(shí)爆炸,、社會(huì)復(fù)雜化、競(jìng)爭(zhēng)加劇……在這樣的現(xiàn)實(shí)前,，教育系統(tǒng)融入人工智能不再是可選項(xiàng),，而是生存必需。理解AI,、使用AI,、駕馭AI，才是孩子跟AI的相處之道。這種開放,、自信的態(tài)度和惠靈頓（中國(guó)）的理念不謀而合,。2023年初，當(dāng)全球高等教育體系對(duì)ChatGPT仍持警惕與抵制態(tài)度時(shí),，惠靈頓（中國(guó)）就已率先將這一技術(shù)引入課堂教學(xué),。

惠靈頓（中國(guó)）AI平臺(tái)的發(fā)展歷程如下：2023年4月首次推出，基于WCC GPT3.5,；2024年4月升級(jí)到WCC GPT4,；2024年6月升級(jí)到WCC GPT4o；2024年10月開始使用國(guó)內(nèi)大模型“智譜”,；2025年2月,；2025年3月一站式AI平臺(tái)（WCC AI Space）正式發(fā)布,。在每一個(gè)重大的技術(shù)更新節(jié)點(diǎn)上都保持了最快速的更新,，惠靈頓（中國(guó)）的投入不可謂不大。

對(duì)今天的教育者來(lái)說(shuō),，教會(huì)孩子會(huì)用AI,、用好AI，既是必須直面的現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn),，也是無(wú)可回避的責(zé)任,。所謂的“會(huì)用”，Ryan引用了科技業(yè)界的一個(gè)說(shuō)法：H-AI-H (Human Inquiry-AI-Human Empowerment)：以人的好奇心出發(fā),，借AI之力收集資料和激發(fā)靈感,，最終回到人的判斷，決定如何運(yùn)用這些信息,。這才是AI的正確打開方式,。培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考和判斷的能力，才是這個(gè)過(guò)程中最關(guān)鍵的部分,。

首頁(yè)上一頁(yè)1 234 5 6 全文共 6 頁(yè)下一頁(yè)

關(guān)閉

當(dāng)ChatGPT寫作業(yè),、DeepSeek敲代碼,，我們的孩子還能“卷”什么？ 培養(yǎng)規(guī)則的駕馭者與創(chuàng)造者(3)

相關(guān)新聞

今日熱點(diǎn)

頻道熱點(diǎn)

當(dāng)ChatGPT寫作業(yè),、DeepSeek敲代碼,，我們的孩子還能“卷”什么？培養(yǎng)規(guī)則的駕馭者與創(chuàng)造者(3)