當ChatGPT寫作業(yè),、DeepSeek敲代碼,，我們的孩子還能“卷”什么？培養(yǎng)規(guī)則的駕馭者與創(chuàng)造者(2)

小大

用微信掃描二維碼
分享至好友和朋友圈

關鍵詞：

2025-03-29 10:00:53 網易

當ChatGPT寫作業(yè)、DeepSeek敲代碼,，我們的孩子還能“卷”什么,？培養(yǎng)規(guī)則的駕馭者與創(chuàng)造者

當孩子走出學校,，將直接面對一個被AI深刻改變的世界：知識爆炸,、社會復雜化、競爭加劇……在這樣的現(xiàn)實前,，教育系統(tǒng)融入人工智能不再是可選項,，而是生存必需。理解AI,、使用AI,、駕馭AI，才是孩子跟AI的相處之道,。這種開放,、自信的態(tài)度和惠靈頓（中國）的理念不謀而合。2023年初,，當全球高等教育體系對ChatGPT仍持警惕與抵制態(tài)度時,，惠靈頓（中國）就已率先將這一技術引入課堂教學。

當ChatGPT寫作業(yè),、DeepSeek敲代碼,，我們的孩子還能“卷”什么？培養(yǎng)規(guī)則的駕馭者與創(chuàng)造者

惠靈頓（中國）AI平臺的發(fā)展歷程如下：2023年4月首次推出,，基于WCC GPT3.5,；2024年4月升級到WCC GPT4；2024年6月升級到WCC GPT4o,；2024年10月開始使用國內大模型“智譜”,；2025年2月；2025年3月一站式AI平臺（WCC AI Space）正式發(fā)布,。在每一個重大的技術更新節(jié)點上都保持了最快速的更新,，惠靈頓（中國）的投入不可謂不大。

對今天的教育者來說,，教會孩子會用AI,、用好AI，既是必須直面的現(xiàn)實挑戰(zhàn)，也是無可回避的責任,。所謂的“會用”,，Ryan引用了科技業(yè)界的一個說法：H-AI-H (Human Inquiry-AI-Human Empowerment)：以人的好奇心出發(fā)，借AI之力收集資料和激發(fā)靈感,，最終回到人的判斷,，決定如何運用這些信息。這才是AI的正確打開方式,。培養(yǎng)孩子獨立思考和判斷的能力,，才是這個過程中最關鍵的部分。

當ChatGPT寫作業(yè),、DeepSeek敲代碼，我們的孩子還能“卷”什么,？培養(yǎng)規(guī)則的駕馭者與創(chuàng)造者

在惠靈頓（中國）旗下學校的課堂上,，經常會出現(xiàn)這樣的場景：針對一個具體的問題，老師可以帶著學生一起直接問AI,，然后大家一起提問,、分析、求證,。比如數學應用題,，答案對嗎？它能解釋它的每一步思考嗎,？它知道這中間運用了哪些知識點嗎,？還有其他的解題思路嗎？這些才是今天的教育亟需給到孩子的,，即AI時代的核心素養(yǎng),。如果缺失了這些，承受技術依賴,、隱私風險等潛在負面影響的,，最終也將是這群孩子。

首頁上一頁 123 4 全文共 4 頁下一頁

關閉

當ChatGPT寫作業(yè),、DeepSeek敲代碼,，我們的孩子還能“卷”什么？ 培養(yǎng)規(guī)則的駕馭者與創(chuàng)造者(2)

相關新聞

今日熱點

頻道熱點

當ChatGPT寫作業(yè),、DeepSeek敲代碼,，我們的孩子還能“卷”什么？培養(yǎng)規(guī)則的駕馭者與創(chuàng)造者(2)