陳志文認(rèn)為,,從“3+3”到“3+1+2”,再到《指引》出臺,,不得不承認(rèn)高考又回到了“物化+X”“政史地”等選科組合為主的“小文理”,,這反映出“文理不分科”方案面臨的問題。他強(qiáng)調(diào),,包括選科等各種教育改革必須立足中國國情和現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ),。
多位受訪專家認(rèn)為,高考制度不宜再進(jìn)行大幅度改革,,而應(yīng)采取“打補(bǔ)丁”式的微調(diào),。王新鳳認(rèn)為,新高考十年改革取得了一定成效,,但也引發(fā)了高中的一些波動,,其中教師受到的壓力尤其大。與此同時(shí),,如何在各省之間實(shí)現(xiàn)教育資源的統(tǒng)籌配置,,提升人才選拔的效率與公平性,仍是亟待破解的難題,。
隨著“選科就是選專業(yè),,選專業(yè)就是選就業(yè)”的鏈條不斷前移,李木洲認(rèn)為,,選科指導(dǎo)和生涯規(guī)劃教育必須及時(shí)跟上,,幫助學(xué)生進(jìn)行理性決策。吳松敏的生涯規(guī)劃工作已持續(xù)十年,,他所在學(xué)校從高一開始設(shè)立生涯規(guī)劃課,,系統(tǒng)介紹大學(xué)專業(yè)和社會職業(yè),結(jié)合學(xué)生的性格測試,、家庭資源等因素,,輔助學(xué)生做出較為理性的選科決定。
不過,,生涯規(guī)劃教育在不同學(xué)校間的發(fā)展極不均衡,。王新鳳觀察到,優(yōu)質(zhì)高中往往配備專職人員從事生涯規(guī)劃指導(dǎo),,能夠開展較為系統(tǒng)的課程和咨詢服務(wù),;而在一些普通學(xué)校,相關(guān)工作多由教師兼任,,課程碎片化,、形式化,難以真正發(fā)揮作用?!吧囊?guī)劃不應(yīng)是一節(jié)獨(dú)立的課,,而應(yīng)該是一整套貫穿高中的完整體系?!彼f,。
河北省教育廳近日公布了2027年起擬在河北省招生的普通高校本科專業(yè)選考科目要求,,供2024年及以后進(jìn)入高中一年級的學(xué)生參考
2025-02-13 21:43:59河北省發(fā)布高考選科最新通知梁王:希望給大家多輸出正能量,!2025年羽毛球亞錦賽男雙1/8決賽,梁偉鏗/王昶
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