媒體五問輿論漩渦中的協(xié)和4+4模式培養(yǎng)路徑引爭議

小大

用微信掃描二維碼
分享至好友和朋友圈

關(guān)鍵詞：

2025-05-03 22:27:25 頭條號

近日,，中日友好醫(yī)院胸外科醫(yī)生肖某被舉報,。國家衛(wèi)生健康委新聞發(fā)言人表示已成立調(diào)查組，將堅持實事求是,、客觀公正原則,，聯(lián)合有關(guān)方面進行認(rèn)真調(diào)查核查，對發(fā)現(xiàn)的違法違規(guī)問題將依法依紀(jì)嚴(yán)肅處理,。

涉事人之一董某被指為北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)“4+4”項目培養(yǎng)的規(guī)培生，其“經(jīng)濟學(xué)本科+臨床醫(yī)學(xué)博士”的學(xué)醫(yī)路徑引發(fā)爭議,。不少網(wǎng)友質(zhì)疑,，僅通過4年的醫(yī)學(xué)院校教育能否培養(yǎng)出合格的醫(yī)生。

首都醫(yī)科大學(xué)特聘校長助理廖新生認(rèn)為,，如果只進行醫(yī)學(xué)職業(yè)教育而不要求科研能力,，無論是4年的研究生教育、本碩博“八年一貫制”教育,，還是傳統(tǒng)的五年本科生教育,，之后統(tǒng)一進行規(guī)范化培訓(xùn)并通過執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試，都能培養(yǎng)出合格的醫(yī)生,。在他看來,，“學(xué)士”與“博士”之分不應(yīng)存在。

“4+4”醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)模式仿效美國醫(yī)學(xué)院學(xué)制,，錄取已獲得學(xué)士學(xué)位的本科畢業(yè)生,，經(jīng)過4年醫(yī)學(xué)教育授予醫(yī)學(xué)博士學(xué)位（M.D.）,。隨后需進行3-7年的規(guī)培并取得醫(yī)師執(zhí)照才能正式行醫(yī)。我國的臨床醫(yī)學(xué)教育從本科起步,，而“4+4”打破了這一限制,，旨在吸引多學(xué)科背景的人才學(xué)醫(yī)從醫(yī)。

據(jù)協(xié)和醫(yī)學(xué)院官方介紹,，“4+4”畢業(yè)生就業(yè)單位以高水平醫(yī)院為主,，部分進入臨床博士后培訓(xùn)項目。有畢業(yè)生甚至直接定崗入職,，無需做博后,。一名自稱是協(xié)和“4+4”畢業(yè)生的人士表示，該模式的出口質(zhì)量和就業(yè)前景與協(xié)和“八年制”基本類似,，是否需要做博后取決于用人單位的要求,。

“4+4”模式的實際縮短學(xué)制傾向與常規(guī)路徑的長學(xué)制形成對比。許多經(jīng)歷了長學(xué)制的臨床醫(yī)學(xué)生和醫(yī)生群體對此表示質(zhì)疑,。廖新生認(rèn)為,，學(xué)制和學(xué)位的繁雜與中國缺乏單獨的職業(yè)學(xué)位和職業(yè)教育體系有關(guān)。他建議4-6年即可授予一個統(tǒng)一的職業(yè)學(xué)位,，如美,、加的M.D.。

12 全文共 2 頁下一頁

關(guān)閉

媒體五問輿論漩渦中的協(xié)和4+4模式 培養(yǎng)路徑引爭議

相關(guān)新聞

今日熱點

頻道熱點

媒體五問輿論漩渦中的協(xié)和4+4模式培養(yǎng)路徑引爭議