6月7日,，2025年北京高考語(yǔ)文科目考試結(jié)束。北京教育考試院專家介紹,，語(yǔ)文卷繼承近年來(lái)基礎(chǔ)教育考試和教學(xué)改革成果，在命題理念,、整體布局,、考查內(nèi)容和目標(biāo)等方面保持穩(wěn)定。試卷堅(jiān)持素養(yǎng)立意，突出在語(yǔ)文情境中靈活綜合地考查語(yǔ)文基礎(chǔ)和語(yǔ)文能力,，引導(dǎo)考生感受并思考當(dāng)今時(shí)代與生活,，倡導(dǎo)以積極的姿態(tài)面對(duì)個(gè)人和祖國(guó)發(fā)展的需要,。

今年大作文題仍為“二選一”,，考生可以“由‘第二次呼吸’說(shuō)開(kāi)去”為題寫(xiě)一篇議論文，也可以“當(dāng)數(shù)字閃耀時(shí)”為題寫(xiě)一篇記敘文,。一位從北京市第十二中學(xué)考點(diǎn)出來(lái)的考生選擇了“由‘第二次呼吸’說(shuō)開(kāi)去”的議論文,。他提到，材料中提到了運(yùn)動(dòng)員,，讓他想到了全紅嬋,、鄭欽文這些在賽場(chǎng)上奮勇拼搏的青春榜樣，整個(gè)寫(xiě)作過(guò)程非常順暢,。還有些考生選擇袁隆平,、潘建偉等科學(xué)家的故事作為素材，因?yàn)檫@些科學(xué)家在職業(yè)生涯中的創(chuàng)新故事也符合題目要求,。另一位女生則選擇以“當(dāng)數(shù)字閃耀時(shí)”為題寫(xiě)一篇記敘文,，講述了運(yùn)用數(shù)字技術(shù)傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的故事。

考試院專家解讀,，兩個(gè)題目都留給考生充分的寫(xiě)作空間,。“第二次呼吸”主要包含遇到“極點(diǎn)”,、積極應(yīng)對(duì)調(diào)整,、跨越“極點(diǎn)”進(jìn)入新階段三方面內(nèi)容，題目貼近考生生活實(shí)際,，引發(fā)考生對(duì)個(gè)人成長(zhǎng),、科技創(chuàng)新、社會(huì)發(fā)展到強(qiáng)國(guó)復(fù)興的認(rèn)識(shí)和思考,。記敘文則利用導(dǎo)語(yǔ)為考生營(yíng)造了寫(xiě)作的特定情境,，即在數(shù)字化時(shí)代，科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展和廣泛應(yīng)用使工作和生活更便捷,、更智能,，情感體驗(yàn)也更為豐富?！皵?shù)字閃耀”這一短語(yǔ)組合既包含對(duì)寫(xiě)作場(chǎng)景特征的要求,，也強(qiáng)化了數(shù)字對(duì)事件和情感的特定作用，含有情感價(jià)值要求,。

語(yǔ)文試題緊貼現(xiàn)實(shí)生活,，引導(dǎo)考生深刻體悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。試卷選材關(guān)注中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對(duì)當(dāng)今現(xiàn)實(shí)生活的價(jià)值,。文言文和古代詩(shī)歌閱讀涉及古人對(duì)“士”美好品質(zhì)的見(jiàn)解,、對(duì)諸葛亮功業(yè)品德的評(píng)價(jià),，蘊(yùn)含著古人的家國(guó)情懷；文學(xué)閱讀素材中作者講述了故鄉(xiāng)悠久的歷史與豐富的文化,，感性認(rèn)識(shí)和理性思考相結(jié)合,。這些素材有助于考生從多個(gè)角度感受和理解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵，對(duì)他們認(rèn)識(shí)周邊世界,，深入思考個(gè)人與社會(huì),、國(guó)家的內(nèi)在關(guān)聯(lián)有一定啟發(fā)意義。