原標題：網(wǎng)購畢業(yè)設計不只是誠信缺失

據(jù)新華社報道,，近些年,，為文科大學生代寫畢業(yè)論文的服務,，逐漸從地上轉(zhuǎn)到地下,；但為理工科大學生代做畢業(yè)設計的服務,，卻大行其道。網(wǎng)上輸入“畢業(yè)設計”或“畢設”,，都能輕易搜到各種提供代做服務的網(wǎng)站,、店家，且都宣稱有“專業(yè)團隊”,，是“多年老店”,。

大學生在老師指導下，就選定的課題進行設計和研究,，在經(jīng)過計算,、繪圖、建模等環(huán)節(jié)后,，通過答辯才能畢業(yè),。如今，不少畢業(yè)生將畢設外包,，并非一句簡單的誠信缺失就能解釋,。

據(jù)媒體調(diào)查，與文科本科畢業(yè)生論文抄襲,、偷工減料相比,，理工科學生的網(wǎng)購畢業(yè)設計，“不會做”是最主要的原因,。因其有較強的技術屬性,，絕非短期突擊就可完成，要求的是平日里的積累和實操,，不懂,、不會就真的做不出來。平時不努力用功，畢業(yè)答辯迫在眉睫時,，在網(wǎng)絡上找人代做就成了“不得已”的選擇,。

究其原因，學生懶惰,、不誠信是一方面,，高校“嚴進寬出”也讓大學生的專業(yè)學習缺乏緊迫感和危機感,。一些學生在大學里過著“及格萬歲”的日子,，而不少大學老師又天然地認為“大學需要學生自主學習，學不學跟老師沒關系”,，進而教完課就走人,，將工作重點放在科研上。教學關系很松弛,，學習效果也在一定程度上打了折扣,。

此外，學生將上大學本身當作終極目標的心態(tài),，也值得關注,。從小學到高中，不少學生都缺乏對自身興趣點的發(fā)掘,，僅以“學好數(shù)理化,，走遍天下都不怕”的心態(tài)隨便報考一個專業(yè)，卻沒有職業(yè)規(guī)劃或生涯規(guī)劃,，導致人生發(fā)展的愿景與所學專業(yè)間沒有緊密而實在的聯(lián)系,，進而缺乏內(nèi)在動力去探尋學習的樂趣——這是導致畢設做不出來，沒有真才實學的本質(zhì)原因,。對理工專業(yè)的學生來說,，如果選專業(yè)時就單純以就業(yè)為目的而忽視了自身的興趣、特點,，那么四年“試錯”后被“畢設”這一小關卡住是小,，即使僥幸過關，求職時沒有過硬的職業(yè)能力,，進而影響到今后職業(yè)發(fā)展才是大,。從這個角度看，打通教育的關節(jié),，用基礎教育的因,，改變高等教育的果，或許是“網(wǎng)購畢設”帶給我們的更深層啟發(fā),。