4.如何防止增加學(xué)生負(fù)擔(dān),？

答：實施“停課不停學(xué)”，各地要區(qū)別不同學(xué)段學(xué)生的實際情況和網(wǎng)上教學(xué)的特點,，堅持從實際出發(fā),、科學(xué)安排，合理選擇學(xué)習(xí)資源,。對上網(wǎng)學(xué)習(xí)的要求,，可借鑒一些地方好的做法，對小學(xué)低年級上網(wǎng)學(xué)習(xí)不作統(tǒng)一硬性要求,，由家長和學(xué)生自愿選擇,，對其他學(xué)段學(xué)生作出限時限量的具體規(guī)定，避免學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)時間過長,。同時,，不得強行要求學(xué)生每天上網(wǎng)“打卡”、上傳學(xué)習(xí)視頻等,，防止增加學(xué)生不必要的負(fù)擔(dān),。要指導(dǎo)學(xué)生合理安排作息時間，通過增大休息間隔,、做視力保健操,、強化體育鍛煉等方式,，保護(hù)視力，增強體魄,，保障身心健康,。嚴(yán)禁幼兒園開展網(wǎng)上教學(xué)活動。

5.如何做好開學(xué)后教學(xué)與現(xiàn)在居家學(xué)習(xí)的銜接,？

答：居家學(xué)習(xí)因客觀條件,、學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力等方面的原因，學(xué)習(xí)效果會有差別,。要防止以居家學(xué)習(xí)完全代替學(xué)校課堂教學(xué),，正式開學(xué)恢復(fù)課堂教學(xué)后，各地各校要精準(zhǔn)分析學(xué)情,，認(rèn)真對學(xué)生居家學(xué)習(xí)情況進(jìn)行摸底,，對學(xué)習(xí)質(zhì)量進(jìn)行診斷評估，有針對性地制訂教學(xué)計劃,。對已經(jīng)居家在網(wǎng)上學(xué)習(xí)過的學(xué)生,，有重點地對已學(xué)內(nèi)容進(jìn)行講解和復(fù)習(xí)，加大對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的幫扶力度,，確保每名學(xué)生較好地掌握已學(xué)知識內(nèi)容,，然后再進(jìn)行新的課程教學(xué)；對小學(xué)低年級沒有參加網(wǎng)上課程學(xué)習(xí)的要從頭開始,。特別要加強對防疫阻擊戰(zhàn)一線人員子女和農(nóng)村留守兒童的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和關(guān)愛,。

6.如何應(yīng)對網(wǎng)上教學(xué)出現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)擁堵現(xiàn)象？

答：確保網(wǎng)絡(luò)正常運行是保障網(wǎng)上教學(xué)的基本前提,。由于我國中小學(xué)生人數(shù)眾多,，各地網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)條件差異較大，在延期開學(xué)的同一時間段內(nèi)集中上網(wǎng)學(xué)習(xí),，出現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)擁堵,。各地要加大與工信部門及網(wǎng)絡(luò)運行企業(yè)的協(xié)調(diào)力度，積極爭取支持,。要因地制宜,、從實際出發(fā)，根據(jù)當(dāng)?shù)鼐W(wǎng)絡(luò)情況,、服務(wù)能力,、學(xué)生分布等做好分析研判，有針對性地指導(dǎo)“錯峰”登錄上網(wǎng),。

7.如何規(guī)范當(dāng)前校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)行為,？

答：做好新冠肺炎疫情防控工作是當(dāng)前的首要任務(wù)。校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)必須根據(jù)各地要求,，停止線下培訓(xùn)行為,，不得擅自提前開課形成學(xué)生聚集,，嚴(yán)防疫情擴(kuò)散。要規(guī)范線上培訓(xùn)行為,，對超標(biāo)超前,、應(yīng)試導(dǎo)向、虛假宣傳,、制造焦慮等違法違規(guī)行為予以嚴(yán)肅查處,。各地教育部門和學(xué)校要切實負(fù)起責(zé)任，做好“停課不停學(xué)”有關(guān)工作,。