光明日報記者 劉博超

近日,，教育部印發(fā)通知明確提出,，在保障安全的情況下，優(yōu)先初高三學(xué)生復(fù)學(xué),。日前,，江蘇、內(nèi)蒙古,、江西等多省份相繼宣布開學(xué)日期,，需要應(yīng)對升學(xué)的考生看到了返校的希望。在停課不停學(xué)的日子里,，初高三學(xué)生是如何學(xué)習(xí)的,，畢業(yè)生們的“云備考”復(fù)習(xí)進(jìn)度怎樣？

居家自主學(xué)習(xí),，強(qiáng)調(diào)評估反饋

每天6點多,，江西南昌心遠(yuǎn)中學(xué)初三家長凌慧準(zhǔn)時起床，準(zhǔn)備早餐,。7點,，兒子凌宇翔起床后，洗漱,、吃好早餐,，換上校服，來到自家客廳,。此時，凌慧調(diào)好投屏后,，凌宇翔開始上課,。

“剛聽說要上網(wǎng)課的時候，心很虛,，本來孩子就壓力大,，又碰上疫情,，感覺非常無奈,。最主要是對網(wǎng)課學(xué)習(xí)的效果沒有認(rèn)知，孩子的自律能力一般,，擔(dān)心他浪費(fèi)時間,?！睘榇?，凌慧專門請了假在家陪伴。在心遠(yuǎn)中學(xué),，初三年級完全按原課表進(jìn)行,，各科領(lǐng)銜老師給全年級上直播課，原任課老師擔(dān)任答疑,、作業(yè)批改的輔助老師,，采取適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)特點的“雙師”教學(xué)。

而在南京師大附中高三年級,，課堂的組織形式發(fā)生了變化。學(xué)生只上半天課,，剩下小半天用于答疑,。學(xué)校教務(wù)部門只排定課表，上課內(nèi)容,、形式仍由各任課老師決定,。“高三學(xué)生有一定的自主性和自控力,。學(xué)習(xí)進(jìn)度因班而異,，每個人也有自己查漏補(bǔ)缺的需求。最后的時間很寶貴,，復(fù)習(xí)本身就需要時間自我消化,。空間隔離倒逼我們把時間還給學(xué)生自我整理,、舉一反三,，而老師要做小專題、精細(xì)化的輔導(dǎo),?！蹦蠋煷蟾街薪虅?wù)處主任楊軍表示，目前答疑互動頻繁,、學(xué)生自主性得到較好的調(diào)動,。

“教學(xué)要形成閉環(huán)，要有評價反饋,，而不能只是單向的直播,、教授?！蹦蠋煷蟾街懈呷嘀魅螐埼睦斫榻B,，為了能及時評估線上教學(xué)的效果，高三年級各科每周統(tǒng)一進(jìn)行兩組練習(xí)和一次考試,?！皬囊咔殚_始，我們老師就在試著組合使用線上平臺，無論是考試,、會議,、直播,，都要和教學(xué)需求結(jié)合,，目前使用了十幾家的平臺?！?/p>