有的同學(xué)聽課后，給我寫信上傳到中國空間站,，我高興地回信：“只要敢于追夢,、勇于追夢，就一定能夠迎來自己夢想的發(fā)射時刻,?！边@種互動，折射出航天事業(yè)對青少年科學(xué)素養(yǎng)的召喚和激勵,。正如科幻作家劉慈欣所說,，“太空課堂”最棒的地方，是像一支畫筆一樣,，為孩子描繪了一個與地球重力世界不同的太空世界,。

成為航天員，也是一個不斷求知的過程,。參加選拔體檢期間,，我在散步時偶遇楊利偉，好奇地問：“當(dāng)航天員最難的是什么,？”他就說了兩個字：“學(xué)習(xí),。”之后,，我深深意識到這兩個字的分量,。入隊第一年，我們要系統(tǒng)學(xué)習(xí)空氣動力學(xué),、天文學(xué),、高等數(shù)學(xué)、航天醫(yī)學(xué)等30多門課程,。知識儲備就像蓋房子,，要一點一點來，沒有捷徑可走,。白天排滿課程,，晚上寫作業(yè),、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí),，書桌上的臺燈從沒在深夜12點前熄滅過,。

除了“硬核”專業(yè)知識，文學(xué)和朗讀也很好地陪伴了我們的太空生活,。我們神舟十三號航天員乘組朗讀巴金的《激流三部曲》總序,，被大家稱為“從遠(yuǎn)方傳來的詩意”。平日工作訓(xùn)練之余,，我也會看電影來放松身心,，尤其是科幻題材,。每當(dāng)看到銀幕上的航天員經(jīng)歷,，我的內(nèi)心就會產(chǎn)生強烈共鳴。一邊看,，一邊回憶自己在太空中的日子,。走出電影院，仰望天空,，不禁想到自己趴在舷窗口遠(yuǎn)遠(yuǎn)眺望地球的情景,，心中油然生出對航天事業(yè)的熱愛，那是一種刻骨銘心的陶醉,。

如今安全返回地面,，我依然渴望帶著孩子們的科學(xué)夢再次飛向太空，完成新的探索,，用知識點亮浩瀚星空,，繼續(xù)書寫中國和人類航天事業(yè)新的輝煌。

（作者為神舟十三號航天員）

建筑是文化的傳承創(chuàng)造

程泰寧

身為一名建筑師,，每當(dāng)被問及“中國傳統(tǒng)園林是不是對你的影響很大”時,，我總是笑著回答：“可能中國古典詩詞對我的影響更大?！?/p>