“突觸可以來(lái)來(lái)去去,，但記憶仍然能存在,，”Glanzman認(rèn)為突觸不過(guò)是“細(xì)胞核中信息的反映”。

Glanzman已經(jīng)研究記憶超過(guò)三十年了,。他在Eric Kandel（因通過(guò)海兔探索突觸在記憶中的作用共享了2000年的諾貝爾生理學(xué)與醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)）的實(shí)驗(yàn)室中完成了博士后研究,，他說(shuō)他學(xué)術(shù)生涯中的大部分時(shí)間都相信突觸變化是記憶存儲(chǔ)的關(guān)鍵。但是近年來(lái),，一系列他自己及其他實(shí)驗(yàn)室的研究使他開始質(zhì)疑這一信條,。

半世紀(jì)前的爭(zhēng)議試驗(yàn)

懷疑Glanzman的研究的部分原因是，它令人想起科學(xué)發(fā)展中的一段令人不安的片段,。非傳統(tǒng)心理學(xué)家James V,。 McConnell在密歇根大學(xué)花了數(shù)年試圖證明，腦外一種被他稱為“記憶RNA”的東西能傳遞記憶,。在上世紀(jì)五六十年代,，McConnell訓(xùn)練了扁蟲，而后將受訓(xùn)的扁蟲喂給未受訓(xùn)的扁蟲吃,。之后，未受訓(xùn)的蟲子看起來(lái)繼承了被它們吃掉的同類的行為,，因此McConnell認(rèn)為,，記憶通過(guò)某種形式轉(zhuǎn)移了。他在實(shí)驗(yàn)中還展示了,，受訓(xùn)的扁蟲被切斷頭部,、重新長(zhǎng)出新頭后，仍能記得它們受過(guò)的訓(xùn)練,。

雖然個(gè)別其他實(shí)驗(yàn)室重復(fù)了這一結(jié)果,，McConnell的研究廣受嘲笑，因?yàn)槠渌麑?shí)驗(yàn)室投入大量的時(shí)間金錢重復(fù)該實(shí)驗(yàn),，絕大多數(shù)都失敗了,。

最近，塔夫茨大學(xué)的發(fā)育生物學(xué)家Michael Levin在更嚴(yán)密控制的條件下重復(fù)了McConnell的無(wú)頭扁蟲實(shí)驗(yàn),，他認(rèn)為McConnell有可能是對(duì)的,。

Glanzman說(shuō)，McConnell的學(xué)生Al Jacobson在加州大學(xué)洛杉磯分校任助理教授期間意外實(shí)現(xiàn)了通過(guò)RNA注射在扁蟲之間傳遞記憶,。該研究1966年發(fā)表于Nature,，但或許是因?yàn)樗难芯拷Y(jié)果廣受懷疑，Jacobson沒(méi)能得到終身教職,。事實(shí)上,，不久后,，實(shí)驗(yàn)在大鼠身上得到了重復(fù)。

Glanzman在印第安納大學(xué)讀心理學(xué)本科時(shí)了解到McConnell的研究,，但他從未認(rèn)真看待那些結(jié)果?，F(xiàn)在，雖然他仍不相信McConnell在轉(zhuǎn)移記憶上是完全正確的,，但他認(rèn)為McConnell和Jacobson的研究并非無(wú)稽之談,。