1997年：《樂于助人》
1：小新背雙腿癱瘓的小牧到一公里外的學(xué)校上學(xué),，從小學(xué)五年級到現(xiàn)在高中一年級,，一背就是六年,，一千多個日子,。
2：某雜志社作調(diào)直：你對同學(xué)最贊賞的品質(zhì)是什么,？閱查結(jié)果，排在第一位的是“樂于助人”,。
3：某單位在一些青少年中作不記名問卷調(diào)查：“你如果遇到別人碰上麻煩事時會怎樣對待,？”回答：“悄悄走開”的人不少。
根據(jù)材料1描寫背同學(xué)上學(xué)的情景,。根據(jù)材料2和材料3自選角度,，自擬題目，聯(lián)系實(shí)際,，寫一篇議論文
1998年：《堅(jiān)韌—我追求的品格／戰(zhàn)勝脆弱》
現(xiàn)在中學(xué)生心理承受力差異較大,，有的像雞蛋殼那樣脆弱，有的卻很堅(jiān)韌,，那么你是怎樣的呢,？選擇一個適合你的情況的題目，舉出實(shí)例,，寫一篇關(guān)于你自己的心理承受力的文章,。
1999年：《假如記憶可以移植》
隨著人體器官移植獲得越來越多的成功，科學(xué)家又對記憶移植進(jìn)行了研究,。據(jù)報(bào)載,，國外有些科學(xué)家在小動物身上移植記憶已獲得成功。他們的研究表明：進(jìn)入大腦的信息經(jīng)過編碼貯存在一種化學(xué)物質(zhì)里,，轉(zhuǎn)移這種化學(xué)物質(zhì),，記憶便也隨之轉(zhuǎn)移。當(dāng)然,，人的記憶移植要比動物復(fù)雜得多,，也許永遠(yuǎn)不會成功，但也有科學(xué)家相信,，將來是能夠做到的,。假如人的記憶可以移植的話，它將引發(fā)你想些什么呢,？請以“假如記憶可以移植”為作文內(nèi)容的范圍,，寫一篇文章，文體不限,。
2000年：《答案是豐富多彩的》
在一次鼓勵創(chuàng)新的報(bào)告會上,，有位學(xué)者出了一道題：四個圖形符號中，哪一個與其他三個類型不同,？有人說圓形,，因?yàn)閳A形是惟一沒有角的圖形；也有人說三角形，它是惟一由直線構(gòu)成的,；又有人說半圓形也正確,，它是惟一由直線和曲線組成的；最后有人說,，第四個圖形也可以,，因?yàn)樗俏┮环菍ΨQ性的圖形?？磥?，由于標(biāo)準(zhǔn)和角度的不同，這四個圖形都可以作為正確答案,。的確,，世界是千變?nèi)f化的，疑問是層出不窮的,，答案是豐富多彩的,。在生活中，看問題的角度,，對問題的理解,，解決問題的方法以及問題的答案不止一個的事例很多。你有這樣的經(jīng)歷,、體驗(yàn),、見聞和認(rèn)識嗎？請以“答案是豐富多彩的”為話題寫一篇文章,，只要與學(xué)者這道題引發(fā)的思想感受有關(guān)都符合要求,。文體不限，題目自擬,。
2001年：《誠信》
有一個年輕人跋涉在漫長的人生路上,，到了一個渡口的時候，他已經(jīng)擁有了“健康”,、“美貌”,、“誠信”、“機(jī)敏”,、“才學(xué)”,、“金錢”、“榮譽(yù)”七個背囊,。渡船開出時風(fēng)平浪靜,，說不清過了多久，風(fēng)起浪涌,，小船上下顛簸,，險(xiǎn)象環(huán)生,。艄公說：“船小負(fù)載重，客官須丟棄一個背囊方可安度難關(guān),?！笨茨贻p人哪一個都舍不得丟。艄公又說：“有棄有取,，有失有得,?！蹦贻p人思索了一會兒,，把“誠信”拋進(jìn)了水里。
寓言中“誠信”被拋棄了,，它引發(fā)你想些什么呢,？請以“誠信”為話題寫一篇文章，可以寫你的經(jīng)歷,、體驗(yàn),、感受、看法和信念,，也可以編寫故事,、寓言等等。所寫內(nèi)容必須在“誠信”的范圍之內(nèi),。注意：(1)立意自定,；(2)文體自選；(3)題目自擬,；(4)不少于800字,。
2002年：《心靈的選擇》
有一位登山者，在途中遇上暴風(fēng)雪,。他深知不盡快找到避風(fēng)處,，非凍死不可。他走啊走啊,，腿已經(jīng)邁不開了,。就在這時，腳碰到一個硬硬的東西,，扒開雪一看,，竟然是個快凍僵的人。登山者犯難了：是繼續(xù)向前,，還是停下來援救這個陌生人,？心靈深處翻江倒海之后，他毅然作出決定,，脫下手套,，給那人做按摩。經(jīng)過一番按摩，陌生人可以活動了,，而登山者也因此暖和了自己的身心,。最后，兩個人互相攙扶著走出了困境,。
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