“師范院校評估要體現(xiàn)師范教育特色,，嚴(yán)控師范院校更名為非師范院校,。開展師范類專業(yè)認(rèn)證，確保教師培養(yǎng)質(zhì)量?！薄兑庖姟芬蟆?/p>

專業(yè)能力逐步將幼兒園教師學(xué)歷提升至?？?/strong>

《意見》要求提高教師質(zhì)量,，逐步將幼兒園教師學(xué)歷提升至專科,，小學(xué)教師學(xué)歷提升至師范專業(yè)?？坪头菐煼秾I(yè)本科，初中教師學(xué)歷提升至本科,，有條件的地方將普通高中教師學(xué)歷提升至研究生,。

除上述從學(xué)歷層面對教師水平做出要求外，《意見》還從教師培養(yǎng),、準(zhǔn)入,、招聘等方面做出規(guī)定,。

《意見》要求辦好一批幼兒師范專科學(xué)校和若干所幼兒師范學(xué)院,，支持師范院校設(shè)立學(xué)前教育專業(yè),，培養(yǎng)熱愛學(xué)前教育事業(yè)，幼兒為本,、才藝兼?zhèn)?、擅長保教的高水平幼兒園教師。

創(chuàng)新幼兒園教師培養(yǎng)模式,，前移培養(yǎng)起點,，大力培養(yǎng)初中畢業(yè)起點的5年制專科層次幼兒園教師,；鼓勵師范院校與幼兒園協(xié)同建立幼兒園教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地,。

《意見》還提出，新入職教師必須取得教師資格,。

教師待遇鼓勵地方提高鄉(xiāng)村教師補助標(biāo)準(zhǔn)

《意見》提出,，確立公辦中小學(xué)教師作為國家公職人員特殊的法律地位，明確中小學(xué)教師的權(quán)利和義務(wù),，強化保障和管理,。

對民辦學(xué)校教師，《意見》要求,，民辦學(xué)校應(yīng)與教師依法簽訂合同,，按時足額支付工資，保障其福利待遇和其他合法權(quán)益,，并為教師足額繳納社會保險費和住房公積金,。

對于鄉(xiāng)村教師，《意見》提出,，落實集中連片特困地區(qū)鄉(xiāng)村教師生活補助政策,，依據(jù)學(xué)校艱苦邊遠程度實行差別化補助，鼓勵有條件的地方提高補助標(biāo)準(zhǔn),，努力惠及更多鄉(xiāng)村教師,。

《意見》還對鄉(xiāng)村教師的住房問題作出規(guī)定：加強鄉(xiāng)村教師周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè)，按規(guī)定將符合條件的教師納入當(dāng)?shù)刈》勘Ｕ戏秶?，讓鄉(xiāng)村教師住有所居,。

《意見》還要求，高等學(xué)校教師依法取得的科技成果轉(zhuǎn)化獎勵收入,，不納入本單位工資總額基數(shù),。對專職從事教學(xué)的人員，適當(dāng)提高基礎(chǔ)性績效工資在績效工資中的比重，加大對教學(xué)型名師的崗位激勵力度,。幫助高等學(xué)校青年教師解決住房等困難,。