錄取實(shí)施“兩依據(jù),、一參考”,，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性地發(fā)展

普通高校統(tǒng)一考試招生是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn),，也是這次高考綜合改革的重點(diǎn)和難點(diǎn),。此次8省市公布的實(shí)施方案,，貫徹了國務(wù)院確定的“形成分類考試,、綜合評(píng)價(jià),、多元錄取的考試招生模式”的改革方向,，高校錄取實(shí)施“兩依據(jù),，一參考”模式，即不僅依據(jù)三門統(tǒng)一高考學(xué)科科目成績和三門學(xué)業(yè)水平選擇性考試成績,，還將綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)作為錄取重要參考,，從單純“看分”走向也要“看人”。

“高考綜合改革不僅是考試招生方式的變革,，而且是涉及到基礎(chǔ)教育,、高等教育，關(guān)系整個(gè)人才培養(yǎng)體系的重大變革,，是實(shí)施素質(zhì)教育,、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性發(fā)展的必然要求,。”湖南省教育廳有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,，此次改革就是要建立健全德智體美勞全面考查內(nèi)容體系，構(gòu)建新時(shí)代中國特色考試招生評(píng)價(jià)體系,建立符合教育規(guī)律和人才成長規(guī)律,、順應(yīng)時(shí)代要求的普通高校考試招生制度,，實(shí)行全面發(fā)展的考試、綜合考核的評(píng)價(jià),、更加公平的選拔，實(shí)現(xiàn)學(xué)生成長,、國家選才和社會(huì)公平的有機(jī)統(tǒng)一,。

依據(jù)實(shí)施方案，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)內(nèi)容分為思想品德,、學(xué)業(yè)水平,、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng),、社會(huì)實(shí)踐等方面。采用真實(shí)記錄方式,，客觀記錄學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)各項(xiàng)內(nèi)容。高中學(xué)校通過高中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng),，為每一名學(xué)生建立個(gè)人成長電子檔案,。在教師指導(dǎo)下，學(xué)生自主記錄個(gè)人日?；顒?dòng)情況；按照各省教育廳統(tǒng)一要求,，學(xué)生在每學(xué)期末整理,、遴選具有代表性的記錄材料形成評(píng)價(jià)記錄表,；高中畢業(yè)時(shí)，根據(jù)評(píng)價(jià)系統(tǒng)原始記錄中有代表性的典型材料,，生成學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)報(bào)告,；學(xué)業(yè)水平考試成績、學(xué)分和體質(zhì)健康測(cè)試成績等,，由學(xué)校,、教育行政部門等相關(guān)單位統(tǒng)一導(dǎo)入,。