為了能沉下心學(xué)習(xí),,林奇住進了考研宿舍,,制定了嚴格的作息時間表,。他想要考取的專業(yè)此前擴招了一批保研的學(xué)生,,留給考研學(xué)生的“坑位”不多了,“去年的錄取分數(shù)線比前些年漲了20分”,,當(dāng)時的他翻閱著社交網(wǎng)站上“雙非”學(xué)姐學(xué)長考研上岸的視頻和筆記,,尋找著經(jīng)驗和鼓勵,期待半年后的自己也能逆襲成功,。
“就算考上研究生,,求職出路是否會受到第一學(xué)歷的影響也未可知,相對來說,,考公考編對第一學(xué)歷的要求沒有那么嚴格,。”這是另外一場“自救”考試,,財務(wù)管理專業(yè)的張偉欣把進入體制內(nèi)工作當(dāng)作自己上岸成功的標志,。
只要通過簡歷篩選,后續(xù)流程基本上不會有人特意詢問學(xué)歷,,考公的“結(jié)構(gòu)化面試”給了張偉欣“安全感”,。
張偉欣記得自己參加過一場實習(xí)面試,有面試官問他如何看待自己的“二本”身份,,他一時間語塞,,繼而開始羅列大學(xué)時考取的證書和參加的實習(xí)?!捌鋵嵳嬲驗楦呖及l(fā)揮失常進入二本院校的人并不多,,我確實是上了大學(xué)才開始覺醒要為自己的人生負責(zé)?!?/p>
李偉和鄔志輝在研究中發(fā)現(xiàn),,為了在考研、考編和求職競爭中脫穎而出,,很多“二本”學(xué)子通過參加各種課外活動、企業(yè)實習(xí)等豐富履歷積累經(jīng)驗,。通過考取各類證書(包括大學(xué)英語四六級,、教師資格證、普通話證書等)將能力進行“符號化”,。有受訪者表示:“這樣在考研,、考編、留學(xué)或是找工作上,,都能給人留下‘雖然你是二本,,但是非常有上進心的印象’,。”
分級
作為一名本科就讀于“二本”,、碩士研究生就讀于“211”院校的計算機專業(yè)學(xué)生,,秦陽起初不覺得自己在招聘中遇到了歧視。目前,,他在國內(nèi)一家互聯(lián)網(wǎng)大廠工作,。
“只要有最高學(xué)歷‘頂著’,過了簡歷初篩的門檻,,后面就看技術(shù)了,。”秦陽在找工作面試時有一個非常突出的感受,,“他們需要一個立刻就能‘上手干活兒’的人,。”因此,,實習(xí)經(jīng)歷是比學(xué)歷更為重要的篩選標準,。