全國(guó)政協(xié)委員高金鳳:發(fā)明千千萬(wàn),,起點(diǎn)在一問(wèn)。學(xué)生對(duì)于別人的答案不滿(mǎn)意了,,他還可以自己去探究,,然后自己去公布答案。多神氣,!做了小老師了,,還可以去評(píng)判別人。
記者:就是這種身份的轉(zhuǎn)化,,對(duì)孩子的這種興趣的激發(fā),。
在高金鳳委員看來(lái),,學(xué)校要鼓勵(lì)學(xué)生從小就要敢于提問(wèn),,樂(lè)于提問(wèn)。而面對(duì)學(xué)生的奇思妙想,,老師如何去解答,、引導(dǎo)和支持,也檢驗(yàn)著學(xué)校的評(píng)價(jià)體系是否“科學(xué)”,。
全國(guó)政協(xié)委員高金鳳:未來(lái)的課堂一定是老師用學(xué)科特質(zhì)性的知識(shí)方法去引領(lǐng)孩子進(jìn)行開(kāi)放式的、互動(dòng)式的探究,,最終我們都是指向于孩子去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,,提煉問(wèn)題,最終解決問(wèn)題。這樣做的目的其實(shí)就是想方設(shè)法在扭轉(zhuǎn)老師從問(wèn)題到指定的,,或者說(shuō)統(tǒng)一的答案的這樣一個(gè)教法的指向,。