中國青年報社社會調(diào)查中心的一項調(diào)查顯示,過半受訪青年感覺近幾年自己的語言文字表達能力下降,,47.1%的受訪青年感覺自己詞匯量匱乏,、表達單一。
“年輕人出現(xiàn)‘詞窮’問題,,或者說表達能力下降,,主要是指他們在現(xiàn)實世界中的語言能力下降?!敝袊鐣茖W院大學文學院講師趙菁認為,,作為“網(wǎng)生一代”,這一代年輕人在網(wǎng)絡(luò)中溝通交流如魚得水,,而且頗有創(chuàng)意,,擅長造梗,不太會“詞窮”,,但脫離了網(wǎng)絡(luò)情境,,就容易出現(xiàn)表達不暢的情況。
“詞窮”背后是表達能力的退化
“之所以出現(xiàn)‘詞窮’,,可能是積累不夠,。”李欣然覺得,,現(xiàn)在很多年輕人依賴碎片化的表達,,比如形容對方很棒,首先想到的是“666”“yyds”等網(wǎng)絡(luò)用語,,正式的詞語反而想不起來了,。“這種零碎的,、直白的,、淺顯的表達方式,,影響了我們的閱讀方式和閱讀習慣,缺少積累后,,語言就會變得很貧瘠,。”
在北京工作的白雪兒感覺,,表達能力下降主要是說得少了,,“就像家鄉(xiāng)話,因為平時不怎么說,,等到回老家和長輩交流時,,就會變得不敢說,不知道怎么說”,。白雪兒覺得,,“詞窮”的情況要引起重視,“如果說中文變得像在說一門新的語言,,是件很不好的事情,。”
“‘詞窮’反映的是表達能力的退化,?!辈苈迕扔X得現(xiàn)在大家使用手機的頻率越來越高,無論是跟家人,,還是跟朋友,,線下面對面聊天的機會越來越少,越缺少溝通,,就越不知道該說什么,。
“有些年輕人想表達,但忘記了這個詞,,就像‘提筆忘字’似的,,有時雖然知道這個詞,但不清楚準確的含義和使用場景,?!蓖趿岜硎具@種情況不僅在年輕人中常見,自己也遇到過,。談及原因,,王玲覺得現(xiàn)在吸引大家注意力的地方太多了,很難靜下心去讀書學習,,“我們公司有圖書角,但真正去讀書的人很少,,讀書的氛圍也沒原來那么濃厚,,讀的書少了,,詞匯量漸漸地就下降了”。