原標(biāo)題：追憶1978年全國科學(xué)大會

本文刊載于2008年5月26日出版的《財經(jīng)》雜志

改革開放是從撥亂反正開始的,，而小平同志說過,，撥亂反正是從1975年的整頓開始的,。從這個意義上講，改革開放其實從1975年小平同志主持整頓工作就開始了,；至少,，整頓可看作后來全局性改革開放的預(yù)演。因此,，我個人認(rèn)為,，改革實際上不止30年。在改革之初,，科學(xué)領(lǐng)域當(dāng)仁不讓地成為改革的突破口,，1978年的全國科學(xué)大會是推進(jìn)改革的重大舉措。

撥亂反正恢復(fù)高考制度

1975年,，在小平同志領(lǐng)導(dǎo)下,，展開了對“文革”造成的爛攤子的全面整頓。他明確提出,，要建設(shè)四個現(xiàn)代化,，關(guān)鍵是科學(xué)技術(shù)的現(xiàn)代化。這時,，胡耀邦來到中國科學(xué)院,，與其他幾位同志組成“核心小組”。整頓的主要工作,，就是落實知識分子政策,。

耀邦同志7月18日受命，7月22日就來到科學(xué)院,，到11月19日在“批鄧打招呼會”上被停止工作,，前后只有120天。但就是在這短短的120天里,，他在中科院雷厲風(fēng)行地?fù)軄y反正,，主持制定了科技工作《匯報提綱》，提出了一系列將科學(xué)工作引入正軌的措施,，產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,。但是,，不久，鄧小平和胡耀邦再一次被打倒,，撥亂反正工作一度中斷,。

看得出來，在這第三次被“打倒”期間,，鄧小平對“中國到底往哪里走”的問題作了深刻的反思,。1977年5月，他一出來工作,，就重新提起建設(shè)“四個現(xiàn)代化”的口號,。1977年5月24日，他在一次談話中提出,，“尊重知識,，尊重人才，”一心一意搞現(xiàn)代化,?？梢哉f，他復(fù)出后最初的一系列講話,，都是在講“尊重知識,，尊重人才”這個主題。

1977年7月,，鄧小平重新就任中共中央副主席,、國務(wù)院第一副總理等要職。剛一復(fù)職,，他就自告奮勇主管全國的科技和教育工作。7月19日,，鄧小平與方毅商定,，召開一次科學(xué)和教育工作座談會。

我是這次大會的組織者之一,。會議從8月4日開到8日,。8月6日下午，武漢大學(xué)副教授查全性直言,，應(yīng)該改革高校招生制度,，廢除高校招生“自愿報名，群眾推薦,，領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),，學(xué)校復(fù)審”的辦法，恢復(fù)高考制度,。這一建議獲得其他與會者強(qiáng)烈共鳴,。在這次座談會召開前夕,，當(dāng)年的全國高等學(xué)校招生會已經(jīng)開過，招生辦法依然沿用老的“十六字方針”,。有關(guān)招生的文件,，也在座談會開始的當(dāng)天送到鄧小平手中。就是說,，1977年按照老辦法招生,，幾乎已成定局。

鄧小平聽完大家的發(fā)言,，轉(zhuǎn)身問教育部部長劉西堯：今年高考招生還來不來得及改,？劉西堯說，要是推遲招生日期,，那還來得及,。鄧小平當(dāng)即表示：“既然今年還有時間，那就堅決改嘛,！把原來寫的招生報告收回來,，根據(jù)大家的意見重寫?！庇谑?，恢復(fù)高考的決策就這么定下來了。

高考牽動著千家萬戶,，哪一個父母不希望自己的孩子有出息,？所以，恢復(fù)公平的高考制度,，影響的不止是直接參加考試的那幾百萬人,，而是牽動著千萬下鄉(xiāng)知識青年的心，牽動著億萬家庭,，牽動著為高考而準(zhǔn)備的整個教育界,。所有這些，也徹底改變了知識界的面貌,。

8月8日,，在這個座談會結(jié)束時，小平同志講話,，對科學(xué),、教育問題作出了系統(tǒng)的論述。他提出：無論是從事科研工作的還是從事教育工作的,，都是勞動者,。他特別強(qiáng)調(diào)，要把這個問題講清楚,，因為它同調(diào)動知識分子的積極性有關(guān),。知識分子問題不僅是科學(xué)界,、教育界的問題，而且是整個國家的重大政策問題,。