“如今最頭疼的是缺音體美專業(yè)老師,。”副校長(zhǎng)蘭顯恒說,，全校只有2名體育老師,，中學(xué)和小學(xué)各1名；小學(xué)美術(shù)老師招了3年沒招到,，全靠班主任“兼職”,；小學(xué)音樂老師也沒有，初中音樂老師只有1名,。

“這是七百弄鄉(xiāng)最好的學(xué)校,，下轄的9個(gè)村完全小學(xué)和36個(gè)教學(xué)點(diǎn)一個(gè)專業(yè)的音體美教師都沒有?！备毙ｉL(zhǎng)韋安輝說,。

▲ 在廣西來賓市忻城縣紅渡鎮(zhèn)中心小學(xué)渡江教學(xué)點(diǎn)，體育老師黃順洪在給學(xué)生們上課（5月26日攝,，李絢麗攝/本刊）

《瞭望》新聞周刊記者在南丹縣六寨鎮(zhèn)中心小學(xué),、忻城縣紅渡中心小學(xué)、上林縣喬賢鎮(zhèn)中心學(xué)校等學(xué)校采訪了解到,，音體美教師結(jié)構(gòu)性匱乏現(xiàn)象很普遍,。“目前學(xué)校里,，這類教師都是兼職或者培訓(xùn)轉(zhuǎn)崗的,，老師不專業(yè)，學(xué)生咋冒尖,？報(bào)音體美教師專業(yè)的考生本來就少,，久而久之就形成了惡性循環(huán)?！毙贸羌t渡中心小學(xué)校長(zhǎng)潘仲熙說,。

“師范院校里培養(yǎng)的音體美教師數(shù)量本身較少，這類教師畢業(yè)后哪怕在城里教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上課,，按小時(shí)收費(fèi),，月收入也比鄉(xiāng)村教師高得多，因此到鄉(xiāng)村任教的專業(yè)人員鳳毛麟角,?！绷_忠新說。

對(duì)此，受訪的多名鄉(xiāng)村教師建議,，下一階段,，國(guó)家應(yīng)重視貧困地區(qū)音體美教師結(jié)構(gòu)性缺乏現(xiàn)象，出臺(tái)更有針對(duì)性的激勵(lì)機(jī)制,，加大招錄力度,；同時(shí)降低門檻，在教師資格證,、年齡等方面放寬限制,，使更多專業(yè)人才進(jìn)入鄉(xiāng)村教師“備選庫”。

教師編制失衡難題待解

大化瑤族自治縣是廣西最貧困的縣之一,，許多村屯位于大山深處,。全縣有292個(gè)教學(xué)點(diǎn)?！鞍?︰19比例算,，全縣師生比能達(dá)到平衡，但教學(xué)點(diǎn)幾名學(xué)生卻至少得配備1名教師,，占據(jù)了許多編制,。”梁逢說,，教學(xué)點(diǎn)編制的擠壓,，使一些學(xué)校出現(xiàn)教師編制失衡狀況。

“以七百弄實(shí)驗(yàn)學(xué)校為例,，700多名中學(xué)生,，只有28個(gè)教師編制，壓力很大,?！碧m顯恒告訴《瞭望》新聞周刊記者。梁逢介紹說,，為方便山區(qū)群眾,，一些教學(xué)點(diǎn)沒有撤并，但這占用了大量教師資源,，使得鄉(xiāng)鎮(zhèn)和城區(qū)師生比很高,。