本刊記者調(diào)研了解到,，教學(xué)點(diǎn)教師大多采取“包干制”，一個(gè)人教完整個(gè)班級(jí)所有課程,。在七百弄鄉(xiāng)弄平小學(xué),，全校5名老師“包干”5個(gè)年級(jí),，“幾乎每天從早到晚一直上課，連生病都不敢?！毙ｉL(zhǎng)藍(lán)友耀說。

在一些最偏遠(yuǎn)的教學(xué)點(diǎn),，只能靠臨時(shí)頂崗教師,。“僅七百弄鄉(xiāng)就有36個(gè)臨時(shí)頂崗教師,，分散在各個(gè)村完全小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)?！绷悍旮嬖V《瞭望》新聞周刊記者,。

在弄平小學(xué)，2名臨時(shí)頂崗教師分別帶一,、二年級(jí)學(xué)生,。50歲的頂崗教師韋朝武住在校園約16平方米的平房里，電飯煲,、風(fēng)扇,、砧板等擺在課桌案頭，一張簾子將床鋪隔開,，宿舍十分簡(jiǎn)陋,。

“這算條件好的村小了，遠(yuǎn)一點(diǎn)的教學(xué)點(diǎn)不通路,，得爬2小時(shí)山路,。”梁逢說,，這些教學(xué)點(diǎn)沒有老師愿意去,，只能聘請(qǐng)當(dāng)?shù)赜形幕拇迕癞?dāng)臨時(shí)頂崗教師。

何正高說,，六寨鎮(zhèn)最遠(yuǎn)的教學(xué)點(diǎn)離鎮(zhèn)上有46公里,，開車需2小時(shí)，沒有教師愿意去,，只能請(qǐng)村民當(dāng)臨時(shí)頂崗教師,。“沒法要求保障教學(xué)質(zhì)量,?！?/p>

在韋艷華看來，極貧地區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施滯后,，不僅是道路不通,，最關(guān)鍵是通訊不暢?！按饲?，一名女教師來到教學(xué)點(diǎn),，想跟家里的孩子聯(lián)系，微信視頻甚至打電話都不行,，這讓年輕人咋呆得下去,？”

教學(xué)點(diǎn)只有臨時(shí)頂崗教師，給山區(qū)教學(xué)質(zhì)量帶來挑戰(zhàn),。一名基層干部說,，該上課的時(shí)間，老師已經(jīng)喝醉了,；到了孩子吃飯的時(shí)間,，卻沒人做飯，孩子處于“放羊”狀態(tài),。貧困山區(qū)這樣的教學(xué)狀態(tài),，山里娃如何通過知識(shí)改變命運(yùn)？

未來面臨雙重挑戰(zhàn)

廣西教育部門的信息顯示,，未來5年,，廣西貧困地區(qū)鄉(xiāng)村教師將面臨“二胎”和“老齡化”雙重挑戰(zhàn)。

▲ 在廣西上林縣喬賢鎮(zhèn)中心學(xué)校,，由于校職工力量不足,，吃午飯時(shí)有些班級(jí)的學(xué)生只能自己盛飯（5月27日攝，李絢麗攝/本刊）

據(jù)記者了解,，目前部分地區(qū)已度過鄉(xiāng)村教師“新老交替”時(shí)期,。廠圩小學(xué)是上林縣最偏遠(yuǎn)的小學(xué)之一。校長(zhǎng)黃榮恩說,，5年前教師平均年齡在50歲以上,，近幾年學(xué)校不斷補(bǔ)充年輕教師，加之老教師退休,。目前全校教師平均年齡已降至35歲左右,。