原標(biāo)題：一個(gè)老輔導(dǎo)員的赤子心（高校教書育人先進(jìn)典型）

　　曲建武和大連海事大學(xué)公共管理與人文學(xué)院2014級(jí)學(xué)生圍坐在一起交流。

從輔導(dǎo)員到副廳長(zhǎng),，再到輔導(dǎo)員,，曲建武兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)了大半輩子，中心只有一個(gè),，就是學(xué)生。那份對(duì)學(xué)生的關(guān)愛,、對(duì)教學(xué)一線的執(zhí)著,、對(duì)教育事業(yè)的情懷，讓年近六旬的他工作起來(lái)像個(gè)年輕人,，充滿激情,，不知疲倦。

　　從“曲廳長(zhǎng)”到“曲老師”

2013年7月,，一紙調(diào)轉(zhuǎn)關(guān)系由遼寧教育廳寄送到大連海事大學(xué)：省教育廳副廳長(zhǎng)要來(lái)學(xué)校當(dāng)輔導(dǎo)員,？這葫蘆里賣的什么藥？

“如果一定要找個(gè)理由的話,，我想應(yīng)該是30年前種下的輔導(dǎo)員情結(jié),。”曲建武回憶道：“1982年,，我從遼寧師范大學(xué)畢業(yè),，留校任輔導(dǎo)員。在我?guī)У牡谝慌鷮W(xué)生中,，有一個(gè)孩子性格比較古怪,。于是，我就讓這個(gè)孩子跟我一起同吃同住,。如今,，這個(gè)學(xué)生已經(jīng)成才，而我則成了他的大哥,。直到現(xiàn)在,，每年過(guò)年，我都會(huì)去給他母親拜年,，我們就像一家人,。這種感覺讓人溫暖,。”

1998年,，曲建武被提拔為遼寧師范大學(xué)黨委副書記,。2004年，調(diào)任遼寧省高校工委副書記,、教育廳副廳長(zhǎng),。雖然成了領(lǐng)導(dǎo)，但曲建武對(duì)學(xué)生的那份感情依然深厚,。他經(jīng)常跑到各大學(xué)校園的食堂,、教室、圖書館,、宿舍,，與學(xué)生談心?！罢l(shuí)愛學(xué)生我就愛誰(shuí)”是他常掛在嘴邊的一句話,。

2013年，當(dāng)他終于完成對(duì)全省孤兒大學(xué)生的調(diào)研,、寫完3.5萬(wàn)字的調(diào)研報(bào)告,、并同省人大代表一起建議免除了全省1076個(gè)孤兒大學(xué)生的學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi)后，他提交了辭呈,。

2013年9月,，他如愿以償，成了大連海事大學(xué)的一名老師,，“學(xué)生一口一個(gè)‘曲老師’,，我聽著真是舒服極了?！?/p>

輔導(dǎo)員是學(xué)生困難時(shí)首先想到的人

在由曲建武任輔導(dǎo)員的公共管理與人文學(xué)院2013級(jí)學(xué)生中,，有一個(gè)叫其美曲珍的藏族姑娘,。剛?cè)胄r(shí),，曲珍很不適應(yīng)。面對(duì)這樣一個(gè)心事重重而又迷茫無(wú)措的少數(shù)民族孩子,，曲建武給予了無(wú)微不至的關(guān)懷,。如今的曲珍不僅成績(jī)躍居專業(yè)第二，而且成了入黨積極分子,，并立下了回西藏當(dāng)輔導(dǎo)員的志愿,。

這是得知曲珍成為入黨積極分子后，曲建武寫給曲珍的一段話：

“成為黨員是一種信仰,，全心全意為人民服務(wù)是宗旨,。你立下回家就業(yè)的志向,，老師很贊同。那里養(yǎng)育了你,，你應(yīng)當(dāng)知恩圖報(bào),，把自己的發(fā)展和西藏的繁榮結(jié)合起來(lái)?！?/p>

像其美曲珍一樣得到曲建武幫助的學(xué)生數(shù)不勝數(shù),。每年端午節(jié)的雞蛋和粽子、中秋節(jié)的月餅,、冬天里的一箱蘋果,，曲建武都會(huì)親自送到學(xué)生宿舍門口。曲建武還倡導(dǎo)建立了中隊(duì)愛心基金,，自己每年出1萬(wàn)元作為經(jīng)費(fèi),，解決困難學(xué)生的回家路費(fèi)和日常生活問(wèn)題。

送人玫瑰,，手有余香,。曲建武的付出也得到學(xué)生的回報(bào)。大連一下雪,，曲建武的手機(jī)上就會(huì)收到“老師注意保暖”“注意路滑”這樣的信息,；父親節(jié)的時(shí)候，學(xué)生們對(duì)他說(shuō)“您就是我們的父親”……每當(dāng)聽到這樣的話,，曲建武就感到生命充實(shí)而有意義,。

在高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍中，曲建武絕對(duì)稱得上“老兵”,，但他對(duì)工作的熱情毫不遜色于年輕人,。他也常常告訴年輕輔導(dǎo)員：“當(dāng)老師最重要的是要有愛心，能游刃有余處理學(xué)生事務(wù)并不難,，但成為學(xué)生在困難時(shí)首先想到的朋友,，可謂難上加難?！?/p>

思想政治課,，太重要了

曲建武說(shuō)：“教育工作者最重要的意義在于培養(yǎng)人，在于幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀,。學(xué)生常常說(shuō)我‘給力’,，我想，給的應(yīng)該不只是物質(zhì)力,，更應(yīng)該是思想力,。”

來(lái)到大連海事大學(xué)后，曲建武提出要承擔(dān)本科生的《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課》課程教學(xué),。有人不理解：“都是二級(jí)教授了,，帶一帶博士、碩士就好,，還要給大一學(xué)生上課,，何必把自己搞得那么累？”

而曲建武心中,，思想理論課太重要了,。大學(xué)是決定人生走向的一個(gè)重要階段，是樹立正確人生觀價(jià)值觀的關(guān)鍵時(shí)期,。思想的問(wèn)題不解決,，人生怎么能幸福？

回到教學(xué)一線,，曲建武有點(diǎn)興奮,，也有些忐忑。為了上好第一堂課,，曲建武找到了所教年級(jí)學(xué)生的輔導(dǎo)員,，對(duì)學(xué)生情況做了大致了解，并發(fā)放了一份調(diào)查問(wèn)卷：“你如何理解大學(xué)”“當(dāng)前你最關(guān)心的一個(gè)社會(huì)問(wèn)題是什么”“談?wù)剬?duì)你影響最大的一個(gè)人,、一件事或一本書”……

曲建武的課堂幾乎每次都是座無(wú)虛席,。針對(duì)“90后”的思想特征、認(rèn)知方式和表達(dá)習(xí)慣,，曲建武有的放矢,，評(píng)析社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題、探討生活中大小事件,，結(jié)合自己的人生經(jīng)歷,，讓正確價(jià)值觀入腦入心。

為了與學(xué)生更好地交流互動(dòng),，曲建武開通了微信,。他說(shuō)：“思想政治教育潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，長(zhǎng)期堅(jiān)持才能潛移默化,?！?/p>