“到兒童醫(yī)院工作的藥師,，沒有經(jīng)過任何兒科的培訓(xùn)，如何監(jiān)督兒童臨床用藥,？”原北京市衛(wèi)生局局長,、中國醫(yī)師協(xié)會(huì)兒科醫(yī)師分會(huì)名譽(yù)會(huì)長朱宗涵的發(fā)問，讓會(huì)場陷入沉寂,。

23日,，在南京醫(yī)科大學(xué)舉行的兒科醫(yī)學(xué)院發(fā)展研討會(huì)上，多位專家認(rèn)為,，我國兒科醫(yī)生長期緊缺的背后,，是對(duì)兒童醫(yī)學(xué)的漠視，恢復(fù)兒科院系,，不是簡單地多培養(yǎng)幾個(gè)學(xué)生,，而是要在生命科學(xué)基礎(chǔ)上重新規(guī)劃發(fā)展兒童醫(yī)學(xué)。

“金眼科,、銀外科,、馬馬虎虎婦產(chǎn)科、千萬別干小兒科”,，這句在醫(yī)生圈里流行多年的調(diào)侃或許也是兒科的一個(gè)寫照,。

兒科醫(yī)生究竟有多緊缺？

《2015年中國衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)年鑒》公布的數(shù)據(jù)顯示,，近5年來,，我國兒科醫(yī)生總數(shù)從10.5萬下降到10萬，平均每1000名兒童只有0.43位兒科醫(yī)生,，與全國平均每千人配備2.06名醫(yī)師水平相比相去甚遠(yuǎn),。有人測算過，幾年前,，我國的兒科醫(yī)生缺口就有20萬,。

1998年高等教育改革，讓本就捉襟見肘的兒科人才更緊缺,。醫(yī)學(xué)院的本科教育取消了兒科專業(yè),，代之以臨床醫(yī)學(xué)專業(yè),，兒科學(xué)成為其中的一門課程。1999年,，全國兒科專業(yè)停止招生,。

“兒科醫(yī)師缺乏，兒科診療尺度缺乏,，兒科醫(yī)療機(jī)構(gòu)缺乏,。”朱宗涵用了三句話形容自己對(duì)兒科現(xiàn)狀的震驚,。他認(rèn)為，說到底還是對(duì)兒童醫(yī)學(xué)的不重視,。他例舉說,，教育部撤消兒科專業(yè)后，國家自然科學(xué)基金也沒有兒科方向,，甚至院士選拔中也難覓兒科人才,，在醫(yī)學(xué)院校內(nèi)部兒科同樣也沒有話語權(quán)。

2016年,，中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,，首次提出涉及兒童關(guān)愛的改革措施。同年,，國家支持南京醫(yī)科大學(xué)等8所高校舉辦兒科學(xué)本科專業(yè),。朱宗涵表示，恢復(fù)兒科院系不是多培養(yǎng)幾個(gè)學(xué)生的問題,，而是要在生命科學(xué),、發(fā)育生物學(xué)基礎(chǔ)上重新構(gòu)建兒童醫(yī)學(xué)的學(xué)術(shù)發(fā)展，培養(yǎng)高質(zhì)量的兒科醫(yī)生,。