網(wǎng)絡不是校園欺凌法外之地

　　新聞背景

近日,，一則“遭校園欺凌長達十年的女孩將帶頭者送進牢獄”的新聞引起社會廣泛關(guān)注,。2009年，浙江溫嶺的王女士剛上高一時,，莫名地被卷入“用300萬的杯子炫富”的謠言中,，此后，各種造謠帖在網(wǎng)上流傳,，即便是后來上了大學,，噩夢仍未終結(jié)，無論在學校論壇,，還是微博,、自己的網(wǎng)店中，總有人到處復制粘貼那些謠言帖,。最近一兩年,，攻擊議論再度集中爆發(fā)，王女士終于忍無可忍,，拿起法律武器起訴帶頭誹謗者蔣某,。法院一審判決蔣某三個月拘役。

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　　網(wǎng)絡暴力是校園欺凌的一種

校園欺凌行為,，給學生,、家庭及學校造成了嚴重的危害。中國青少年研究中心一項針對十省市中小學的抽樣調(diào)查顯示,，三成左右的學生偶爾被欺負,，經(jīng)常被高年級同學欺負的占6%。

其實,，早在2017年11月,，教育部等多個部門聯(lián)合印發(fā)的《加強中小學生欺凌綜合治理方案》中,，首次對校園欺凌作出明確界定：中小學生欺凌是發(fā)生在校園(包括中小學校和中等職業(yè)學校)內(nèi)外、學生之間,，一方(個體或群體)單次或多次蓄意或惡意通過肢體,、語言及網(wǎng)絡等手段實施欺負、侮辱,，造成另一方(個體或群體)身體傷害,、財產(chǎn)損失或精神損害等的事件。

根據(jù)近年來發(fā)生的案例,，可見校園欺凌有以下幾個特征：一是隱蔽性,，欺凌行為一般發(fā)生在校園內(nèi)較隱蔽的場所，學校和家長難以發(fā)現(xiàn),，并且受害者常因受到恐懼和威脅不敢將情況告訴老師和家長,；二是欺凌形式多樣性，不僅包括肢體性攻擊,、打壓等暴力行為的直接欺凌,，而且還有言語辱罵、恐嚇,、嘲弄、孤立排擠等間接欺凌,，還有的欺凌通過網(wǎng)絡實施,，如本案王女士長期忍受的網(wǎng)絡暴力。