逸群小學(xué)五年級學(xué)生郭思桐選擇在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，她的媽媽告訴記者，他們是經(jīng)過深思熟慮的,?！昂⒆佑衅片F(xiàn)象,，語文和英語都90多分,，數(shù)學(xué)只能考58分,，因?yàn)閿?shù)學(xué)的偏科導(dǎo)致整體名次下降，影響了孩子的自信,。我們考察了一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，最后選擇了一家完全在教學(xué)大綱框架內(nèi)教學(xué)的‘正規(guī)軍’,。提前學(xué)可能更打擊孩子自信,，我們的目的就是把缺的地方補(bǔ)起來?！?/p>

呂玉剛表示,，未來將制訂印發(fā)關(guān)于規(guī)范面向中小學(xué)生校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有序發(fā)展的意見，對校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的設(shè)置標(biāo)準(zhǔn),、培訓(xùn)行為,、日常監(jiān)管等作出更具體的規(guī)定?！凹涌鞓?gòu)建校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)綜合治理的長效機(jī)制,，努力構(gòu)建校內(nèi)外協(xié)同育人”。

4 進(jìn)一步完善課后服務(wù)工作

“原本只是想停車,，卻不得不同時繳納洗車費(fèi)”,，這是廣州市天河區(qū)教育局局長謝向紅的一句比喻，用來形容一些家長被動選擇課外培訓(xùn)的心態(tài),。

“很多家庭都是雙職工家庭,，課后三點(diǎn)半孩子由誰陪護(hù)的問題對他們來說是實(shí)際困難。有些家長因此選擇了托管班,、培訓(xùn)班等,，讓孩子在他們下班前可以有地方去。然而,，很多家長可能只是想暫時托管,，并沒有培訓(xùn)需求，一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)利用這個機(jī)會游說家長,，使他們原本的需求一步步升級加碼,。”謝向紅說,。

謝向紅介紹了他們的經(jīng)驗(yàn),，廣州市天河區(qū)55所公辦中小學(xué)已經(jīng)全部開通了課后托管服務(wù)。這項工作被他們稱為“600工程”,，即家長可以在下午6點(diǎn)接孩子,，還有彈性時間,，可以延長到7點(diǎn)?！拔覀兊淖龇ㄊ恰赓M(fèi)托管’+‘個性服務(wù)’,，以家長自愿選擇為前提，以不增加小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為原則,，為小學(xué)生提供從放學(xué)后到下午6點(diǎn)的兩類課后托管服務(wù),。這包括，本校教師負(fù)責(zé)管理的以看護(hù)為內(nèi)容,、免費(fèi)的‘基本托管服務(wù)’,，以及引入第三方機(jī)構(gòu)進(jìn)校開展惠民收費(fèi)的閱讀、游戲,、科技,、體育、藝術(shù)等興趣小組活動,，滿足不同家庭和孩子的個性化需求,。”