這兩天，因?yàn)橐欢?分鐘的視頻,，一位縣委書(shū)記火了,。

安徽阜南縣委書(shū)記崔黎，在接待上訪群眾時(shí),，手拿大喇叭現(xiàn)場(chǎng)喊話,，公布自己的手機(jī)號(hào)碼，交代政府苦衷,，表達(dá)出解決問(wèn)題的決心,。最終，帶著不滿(mǎn)情緒而來(lái)的群眾,，用掌聲和叫好聲表達(dá)了對(duì)書(shū)記的贊同,。

這番言論和表現(xiàn)，值得點(diǎn)贊,。

中國(guó)共產(chǎn)黨,，是做群眾工作起家的，中國(guó)共產(chǎn)黨的干部,，理應(yīng)對(duì)群眾工作駕輕就熟,。可是,，干群矛盾卻成為一些地方,、一定時(shí)期的主要矛盾，甚至引發(fā)一些群體性事件,，說(shuō)到底就是群眾工作失敗的結(jié)果,。

如何從源頭上依法及時(shí)就地解決群眾合理訴求，對(duì)于夯實(shí)基層穩(wěn)定,，具有重大意義,。而崔黎的這段現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)對(duì)，可謂包含著教科書(shū)上也找不到的基層治理智慧,。

在帶著大家一起拉片之前,，島叔先交代一下事情的起因。

縣里一所民辦小學(xué)要拆遷,，教育局決定將該民辦學(xué)校的所有學(xué)生成建制轉(zhuǎn)入教學(xué)質(zhì)量較高的一所小學(xué),，但是家長(zhǎng)們對(duì)這所學(xué)校不太了解，對(duì)政策也不清楚，就有意見(jiàn)了,，于是就到縣政府上訪,。

6月21日上午，崔黎聽(tīng)說(shuō)此事后,，第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng),，然后就發(fā)生了視頻中的這一幕,。

崔黎（左）

起

在這段視頻中,，崔黎剛說(shuō)了兩句話,，群眾開(kāi)始有一些議論，聲音比較大,，后面一個(gè)干部模樣的上前邊揮手邊說(shuō)：“別說(shuō)了,，別說(shuō)了，都別說(shuō)了,！”言下之意是,，領(lǐng)導(dǎo)講話呢，你們都老實(shí)地聽(tīng),。

這樣的干部,，生活中不少見(jiàn)。他們眼里沒(méi)有群眾,，只有領(lǐng)導(dǎo),，尤其是一把手。領(lǐng)導(dǎo)出門(mén),，他們凈街,；領(lǐng)導(dǎo)講話，他們領(lǐng)掌,；領(lǐng)導(dǎo)吃飯,，他們陪酒。

雖然不能肯定這位同志是不是崔黎手下的干部,，但是管好身邊人,，時(shí)不時(shí)敲打敲打還是必要的。這不,，聽(tīng)到這話,，崔黎扭頭說(shuō)：“我講話，你也別講,?！比罕娨魂囆β暋?/p>

在接待群眾過(guò)程中,，絕對(duì)不能和群眾唱對(duì)臺(tái)戲,。平等對(duì)話,，展現(xiàn)誠(chéng)意，是干部需要表達(dá)出來(lái)的姿態(tài),。生硬地對(duì)待群眾,，不讓群眾講話，那是制造距離,。

可以說(shuō),，崔黎這個(gè)訓(xùn)斥的舉動(dòng)，讓群眾覺(jué)得這絕不是表演,，不是一個(gè)高高在上的官老爺要訓(xùn)話,，而是他們期待的平等對(duì)話。

承

“請(qǐng)你們記一下我的手機(jī)號(hào)碼，136********,，你們的小孩上不了學(xué),，就找我。我3年以后,，2020年才能走呢,，我就不相信我這個(gè)縣委書(shū)記解決不了你們小孩上學(xué)的問(wèn)題?！?/p>

旁邊有人喊好,，鼓掌。怕大家沒(méi)記下來(lái),，崔黎又說(shuō)：“記住我的手機(jī)號(hào)碼,，136******。記不住的你們傳一下子,?！?/p>

公布自己的手機(jī)號(hào)碼和任職期限，強(qiáng)化了解決問(wèn)題的決心和態(tài)度,。尤其是公布手機(jī)號(hào),，形同給現(xiàn)場(chǎng)群眾吃下定心丸。

雖然后來(lái)崔黎的手機(jī)被打爆了——更多是好奇的網(wǎng)友打的,，但此舉表明這位當(dāng)?shù)匾话咽?，不是現(xiàn)場(chǎng)做做樣子，解決不了小孩上學(xué),，你們可以隨時(shí)給我打電話,。

有人可能覺(jué)得人治的色彩太重了。其實(shí)大可不必這么看。

落實(shí)黨和政府的舉措,，需要干部力推,，這算不算人治？公布手機(jī)號(hào)碼讓群眾隨時(shí)監(jiān)督,，這算不算人治,？辦事遭遇踢皮球是群眾最厭惡的事情，崔黎把責(zé)任往身上攬,，這算不算人治,？

阜南縣委書(shū)記崔黎