原標(biāo)題：守護鄉(xiāng)村教育：湖南醴陵一線見聞

家庭教育不足是鄉(xiāng)村孩子求學(xué)的最大難題

　　◆ 龍虎小學(xué)校長張潔坦言：“在鄉(xiāng)村小學(xué)堅守,，需要奉獻精神”

　　◆ “我們用開放包容的態(tài)度來對待老師的流動,，當(dāng)然制度上有一個底線,，比如免費師范生至少要在一定范圍內(nèi)服務(wù)8年,?！滨妨陮Υ處熈鲃拥膽B(tài)度是：“不求所有,，但求所用”

　　◆ 不容回避的是,，不管是師資、培訓(xùn)機會,、社會見識還是家長文化素質(zhì),、家庭投入，城鄉(xiāng)之間,、不同層級城市之間的差距都客觀存在

在城市化大潮面前,，如何守護鄉(xiāng)村教育,？不久前，《瞭望》新聞周刊記者深入湖南株洲下轄的醴陵市,，試圖尋找答案,。

“學(xué)生生源在回升”

校名剛勁的龍虎小學(xué)，位于醴陵市西側(cè)轉(zhuǎn)步鄉(xiāng)的一座山嶺下,。校園平整寬闊,。學(xué)校主體建筑是一棟三層的嶄新教學(xué)樓，“厚德,、篤學(xué),、博愛、感恩”8字校訓(xùn)高懸,。一所鄉(xiāng)村小學(xué)有這么寬松優(yōu)越的條件，是一些大城市的小學(xué)都難以企及的,，這讓記者甚感意外,。

“我來這里兩年，學(xué)生生源在回升,?！眲倓偝晒M織完一場校園活動的校長張潔告訴記者，全校已由兩年前的130余人,，增加到150多人,。

隨著農(nóng)村生源的變化，這所學(xué)校經(jīng)歷了從中學(xué)到教學(xué)點,、再到小學(xué)的角色變換,。目前在校學(xué)生包括學(xué)前班和小學(xué)一至五年級學(xué)生，小學(xué)六年級學(xué)生要到轉(zhuǎn)步中學(xué)去讀,。

在張潔看來,，學(xué)生回升的原因有三：新建了學(xué)校教學(xué)樓；六一兒童節(jié)文藝表演,、寫字比賽這樣的課外文體活動豐富了,；老師更加專業(yè)了?！凹议L感嘆不容易,，對老師評價越來越好?！睆垵嵳f,。