南宋學(xué)者胡宏說：“治天下之亂者,，必以知人為本,。”如何從蕓蕓眾生中識(shí)人用人，成為治國(guó)理政之關(guān)鍵要素,。古人在識(shí)人過程中,，能夠認(rèn)識(shí)到“夫才能參差，大小不同”的個(gè)體差異和長(zhǎng)短之勢(shì),，這就為科學(xué)用人奠定了扎實(shí)基礎(chǔ),，在具體用人過程中發(fā)揚(yáng)其優(yōu)勢(shì)，規(guī)避其短處,，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，讓人才發(fā)揮重要作用。

《管子》中說：“明主之官物也,，任其所長(zhǎng),，不任其所短，故事無不成,，而功無不立,。”這段話旨在強(qiáng)調(diào)要有識(shí)人之明,，對(duì)所用之人揚(yáng)長(zhǎng)避短,，最終必能做成事情。

雍正任用李衛(wèi)

雍正為了整治康熙晚年以來風(fēng)氣日下,、弊政日生,、吏治日壞的社會(huì)環(huán)境，裁汰冗員,，提倡勇于任事,、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)墓賳T，試圖矯正不良官風(fēng),。非科舉出身的李衛(wèi)通過捐資入仕,，卻得到雍正的賞識(shí)和重用，原因在于李衛(wèi)干事雷厲風(fēng)行,、行而有效,，這一特征切中了雍正整頓和改革吏治的初衷。李衛(wèi)擔(dān)任云南鹽驛道時(shí),，積極治理百弊叢生的鹽務(wù),，嚴(yán)格管理、嚴(yán)肅法紀(jì),，整頓鹽務(wù)取得顯著成效,，由于政績(jī)卓越，一直做到直隸總督,。在直隸總督任期內(nèi),，“衛(wèi)尤長(zhǎng)于治盜”,，制定方案、周密部署,、嚴(yán)追盜賊,，“必盡得乃止”“以是所部乃無盜”。李衛(wèi)為雍正實(shí)行實(shí)政作出巨大貢獻(xiàn),，亦成為一代名臣,。君臣際遇且宏圖大展的成效來源于對(duì)李衛(wèi)的賞識(shí)，“知衛(wèi)才”,，這里的“知”是對(duì)李衛(wèi)工作能力優(yōu)長(zhǎng)的了解與洞悉,。

然而，李衛(wèi)并非完人,，他也有自己的弱點(diǎn)和缺失,。他對(duì)上級(jí)官員粗率無禮，對(duì)屬下又比較刻薄,。雍正知其長(zhǎng)處而發(fā)揚(yáng)光大,，明其短處而進(jìn)行批評(píng)教誨，使得其短處受到節(jié)制甚至得以改正,。雍正“察衛(wèi)尚氣,，屢教誡之”。當(dāng)雍正得知李衛(wèi)在云南做官,，李衛(wèi)令人制作“欽用”牌子掛在儀仗隊(duì)中示眾，過于張揚(yáng),，雍正對(duì)其進(jìn)行教誨：“爾其謹(jǐn)慎,，毋忽！”“汝宜勤修涵養(yǎng),，勉為全人,，方不負(fù)知遇?！崩钚l(wèi)在雍正的教誨下,，短處得以節(jié)制或改正，成為當(dāng)時(shí)頗負(fù)盛名的封疆大吏,。