新華社北京9月16日電 題：從北京到新疆,，愛拼才會贏——記清華援疆教師周遠(yuǎn)翔

新華社記者樊攀,、宋美黎

在北京連開兩天的研討會，再用一天和學(xué)生們談?wù)n題的情況,，然后馬上返回新疆大學(xué)繼續(xù)掛職生活……在北京和新疆間來回奔波,，是清華大學(xué)電機(jī)工程與應(yīng)用電子技術(shù)系教授周遠(yuǎn)翔參與援疆兩年來的生活。做科研,、促改革,、改觀念……這位生于福建的電氣工程領(lǐng)域?qū)＜遥谟谩皭燮床艜A”的勁頭在祖國西北書寫他的奮斗人生,。

20世紀(jì)80年代,，來自福建莆田農(nóng)村的周遠(yuǎn)翔到清華大學(xué)上學(xué)后，發(fā)現(xiàn)自己連普通話都講不好,，上課很受影響,。后來，他硬是“自己拼命學(xué)”,，學(xué)好了普通話,，學(xué)好專業(yè)課，一步步追上了別人的腳步,，也靠著一路“拼命學(xué)”,，他在日本取得博士學(xué)位，并于2000年回到清華任教,。

周遠(yuǎn)翔長期在高電壓與絕緣技術(shù),、實(shí)驗(yàn)技術(shù)、電介質(zhì)和電工新技術(shù)等領(lǐng)域深耕,，曾獲國家科技進(jìn)步特等獎,、北京市教學(xué)成果一等獎等獎項(xiàng)。2017年9月,，他被選派到新疆大學(xué)電氣工程學(xué)院任院長,，為期3年,，從此開啟了一段不同以往的援疆生涯。

大量地閱讀新疆大學(xué)的教學(xué)科研資料后,，周遠(yuǎn)翔發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題：學(xué)院對科研任務(wù)的重視不足,。“原來老師在外面的科研活動都被劃歸為‘搞私活’,，這對老師的積極性是個(gè)不小的打擊,。”周遠(yuǎn)翔解釋,，高校要教學(xué),，但科研也是高校發(fā)展的原動力之一?！半姎夤こ虒W(xué)院是工科,，要和社會、國家及行業(yè)的需求緊密結(jié)合,，否則就等于閉門造車,。”

周遠(yuǎn)翔回憶,，開始很多人對他的想法不理解,，甚至還質(zhì)疑他存在私心。

但周遠(yuǎn)翔清楚,，他到新疆的目的就是去改變當(dāng)?shù)乜蒲鞋F(xiàn)狀,，傳遞前沿的科研理念。于是,，他選擇在全校開會時(shí)直接提出這個(gè)問題：“我很少考慮會不會得罪人,。”最終,，他的堅(jiān)持獲得學(xué)校的重視與回應(yīng),。