新華社北京9月16日電 題：從北京到新疆,，愛拼才會贏——記清華援疆教師周遠翔

新華社記者樊攀,、宋美黎

在北京連開兩天的研討會,，再用一天和學生們談課題的情況，然后馬上返回新疆大學繼續(xù)掛職生活……在北京和新疆間來回奔波,，是清華大學電機工程與應用電子技術系教授周遠翔參與援疆兩年來的生活,。做科研、促改革,、改觀念……這位生于福建的電氣工程領域專家，正在用“愛拼才會贏”的勁頭在祖國西北書寫他的奮斗人生,。

20世紀80年代,，來自福建莆田農村的周遠翔到清華大學上學后，發(fā)現自己連普通話都講不好,，上課很受影響,。后來，他硬是“自己拼命學”,，學好了普通話，學好專業(yè)課，一步步追上了別人的腳步,，也靠著一路“拼命學”,，他在日本取得博士學位,，并于2000年回到清華任教,。

周遠翔長期在高電壓與絕緣技術,、實驗技術,、電介質和電工新技術等領域深耕,，曾獲國家科技進步特等獎、北京市教學成果一等獎等獎項,。2017年9月，他被選派到新疆大學電氣工程學院任院長,，為期3年，從此開啟了一段不同以往的援疆生涯,。

大量地閱讀新疆大學的教學科研資料后,，周遠翔發(fā)現了一個問題：學院對科研任務的重視不足?！霸瓉砝蠋熢谕饷娴目蒲谢顒佣急粍潥w為‘搞私活’，這對老師的積極性是個不小的打擊?！敝苓h翔解釋,，高校要教學,，但科研也是高校發(fā)展的原動力之一,。“電氣工程學院是工科，要和社會,、國家及行業(yè)的需求緊密結合,，否則就等于閉門造車,。”

周遠翔回憶，開始很多人對他的想法不理解,，甚至還質疑他存在私心,。

但周遠翔清楚，他到新疆的目的就是去改變當地科研現狀,，傳遞前沿的科研理念,。于是，他選擇在全校開會時直接提出這個問題：“我很少考慮會不會得罪人,?！弊罱K，他的堅持獲得學校的重視與回應,。