幼師的專業(yè)性最終體現(xiàn)在孩子的成長上,?!捌鸪跤屑议L對我們不教小學(xué)課程有意見,但看到孩子發(fā)生的變化,,也慢慢轉(zhuǎn)變觀念了,。”羅成說,。
完善資助政策:一個都不能少
即使是在學(xué)前教育階段,也不能讓一個孩子因貧困而落下,。
據(jù)了解,,寧夏從2012年開始實施學(xué)前一年教育資助制度,,并在2015年將其擴(kuò)大到學(xué)前二年在園家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童,每人每年可獲1000元資助,。
在2018年實施《第三期學(xué)前教育行動計劃(2018-2020年)》時,,寧夏進(jìn)一步完善資助政策。一方面對建檔立卡貧困戶兒童,、農(nóng)村非建檔立卡貧困戶經(jīng)濟(jì)困難殘疾兒童實施“一免一補”資助政策,;另一方面將營養(yǎng)改善計劃擴(kuò)大到實施范圍內(nèi)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校附設(shè)的學(xué)前班。
“兩個孩子上幼兒園沒花一分錢,,在學(xué)校早、午飯也吃得好,,可省心了,。”馬生梅說,,她家所在的老莊村是深度貧困村,,作為建檔立卡貧困戶,,每個孩子每年免除保教費1500元,補助伙食費900元,。
豐澤幼兒園園長王瑞潔告訴記者,,在園103名幼兒中,,近一半享受國家資助政策,。而作為一所鄉(xiāng)村公辦園,,幼兒園每月保教費120元、每日伙食費9元,,費用不高,,其余家庭也基本能承受。
記者在采訪中了解到,,與城市不同,寧夏鄉(xiāng)村幼兒園基本是普惠性,,因為“收費高就沒有生源”,。
“個別家長不送孩子上幼兒園,,幾乎都是觀念問題?!庇^莊春苗幼兒園園長連紅說,。為此,,她和其他教師常上門給家長做思想工作,,并通過每月兩次親子活動促進(jìn)家園共育。
“我和孩子媽苦了一輩子,,就希望孩子能接受好的教育,以后過得幸福,?!蔽褐緩娬f,。
10月22號,,兩段幼兒園孩子被打的視頻,在安順市民的朋友圈傳開,,引發(fā)了大家的關(guān)注,。兩分鐘不到的時間內(nèi),有4名學(xué)生被老師打,,其中還包括了園長的兒子。