“我們希望更多的家長能用這套評估系統(tǒng)持續(xù)觀察孩子的康復(fù)效果,，讓孩子在科學(xué)的干預(yù)下發(fā)展社交溝通等技能，改善核心障礙,，并最終融入社會,，快樂生活?！苯⑺f,。

“你沒長大，我不敢變老——很多孤獨癥患兒的家長都有著深深的擔(dān)憂,，自己離世后,，孩子怎么辦？”孫夢麟說,，要想解決這個問題,，需要來自國家頂層設(shè)計的融合教育體系和社會支持體系，才有可能有效地幫助每個孤獨癥人士在生命全程中不斷地走向成功,，幫助解決大齡孤獨癥人士的養(yǎng)護,、安置等問題。

越越曾問過何美芬：“媽媽,，我要在這里工作多久,，是一輩子嗎？”

何美芬不知道如何回答,。對于普通人來說,，這個問題似乎沒有那么重要——工作不合適，那就換一個,。但對于越越來說,，這可能是一個關(guān)乎生存的問題。