浙江師范大學(xué)教授李建華認(rèn)為,，“云教學(xué)”的內(nèi)容,、方式都要在傳統(tǒng)基礎(chǔ)上調(diào)整?？紤]到學(xué)生視力和專注力方面的差別,，網(wǎng)絡(luò)課程不宜過長；應(yīng)給孩子更多自主自學(xué)和拓展思考的空間,，“倒逼”教學(xué)方式改革,。

“宅家”期間，除了學(xué)習(xí)還能干些啥,？

“開學(xué)延期,，但是孩子的成長不能延期?！北本┦形逃の睍?、市教委新聞發(fā)言人李奕表示，在延期開學(xué)的這段時間里,，要努力給孩子提供一種適合在家學(xué)習(xí),、成長的新型教育供給，德,、智,、體,、美、勞五育并舉,。

北京市房山區(qū)良鄉(xiāng)四小校長李紅蓮認(rèn)為,，與以往的假期比，居家生活的孩子們更需要社會交往,、運動,，需要豐富的生活樣態(tài)?！皩τ诤芏嗉彝碚f,，很少有如此長的時間陪伴與如此近的距離接觸，這對于良好親子關(guān)系的確立是難得的機會”,。

浙江省教育廳副廳長陳峰說,，用“宅家”的時間，培養(yǎng)孩子每日閱讀的習(xí)慣,，對他以后的人生將大有裨益,。鍛煉自律精神，是孩子終身上進的保障,。這個時候恰恰也是家校合力監(jiān)督和培養(yǎng)孩子專注力的好時機,。

其實，在過去的3個月里,，我們可以通過許多“花式”宅家活動,，看到家校合力營造的良好學(xué)習(xí)氛圍，嚴(yán)肅活潑的創(chuàng)新教育成果,。寧波市實驗小學(xué)503班翁樂昊和爸爸媽媽一起回顧了家庭20年來的歷程,，用質(zhì)樸、細(xì)膩的畫筆和文字書寫了“家庭編年史”,，被網(wǎng)民譽為“生活歷史中的時代變遷”,。諸暨、溫州等地的小朋友們在老師的鼓勵和父母的幫助下,，玩起了名畫的角色扮演,，“認(rèn)真+童真”地詮釋“寓教于樂”的主題。

“我們特別期待,，這樣的一次疫情過后,，留給我們教育系統(tǒng)的、留給每個孩子的,，不僅僅是防控了病毒傳播,，而是在孩子的內(nèi)心深處，在知識,、能力,、情感,、態(tài)度、價值觀等方面,，都有了更深厚的積淀,。” 李奕說,。