在我國經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級的過程中，經(jīng)濟(jì)質(zhì)量不斷向好發(fā)展,，這離不開國家對國內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方向和計(jì)劃抓的準(zhǔn),、落的穩(wěn)。到目前為止,，我國大部分地區(qū)均已實(shí)現(xiàn)了脫貧致富,，還有部分地區(qū)仍然沒有擺脫貧窮的困擾。

當(dāng)前我國扶貧開發(fā)工作已進(jìn)入“啃硬骨頭,、攻堅(jiān)拔寨”的沖刺期,。在扶貧攻堅(jiān)上還需要采取力度更大、針對性更強(qiáng)、作用更直接,、效果更可持續(xù)的措施,，特別要在精準(zhǔn)扶貧上下更大功夫。

“扶貧先扶智”是國家對堅(jiān)決打好,、打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的新論斷之一,。讓貧困地區(qū)的孩子接受優(yōu)質(zhì)教育，是扶貧開發(fā)的一項(xiàng)重要決策,。與扶持生產(chǎn),、轉(zhuǎn)移就業(yè)、移民搬遷,、低保政策,、醫(yī)療救助等扶持方式比較，教育扶貧方式更加實(shí)際,。扶貧除必需的“輸血式”措施外,，主要在于“扶智”，即培養(yǎng)一名貧困學(xué)生,，脫貧一戶貧困家庭,，造福一村，教育乃是穩(wěn)固貧困脫貧的治本之策,。

精準(zhǔn)扶貧,、教育扶貧是人民群眾發(fā)展經(jīng)濟(jì)改善生活的需要，做好此項(xiàng)工作是廣大教育工作者和相關(guān)企業(yè)肩負(fù)的歷史責(zé)任,。,。

做為我國教育事業(yè)的知名品牌-中青朗頓教育集團(tuán)，基于國家的政策支持,，多年教育行業(yè)優(yōu)勢積淀,，分別與中國安徽省太湖縣政府合作，建設(shè)“太湖國際教育城”,、與工信部共同建設(shè)全國貧困地區(qū)的扶貧基地“全國工業(yè)和信息化合作基地”,，為我國教育扶貧“攻堅(jiān)拔寨”貢獻(xiàn)出企業(yè)的全部力量！

中青朗頓,，十幾年服務(wù)于中國教育行業(yè),，致力于引領(lǐng)中國教育國際化發(fā)展。很清楚的知道中國教育發(fā)展最突出的短板在貧困地區(qū),，教育發(fā)展的滯后,、受教育程度偏低是老少邊窮地區(qū)貧困的主要癥結(jié)之一。由于沒有文化,，沒有技術(shù),，勞動者普遍存在著“打工沒技術(shù),，創(chuàng)業(yè)沒思路，務(wù)農(nóng)沒出路”的狀況,。要補(bǔ)上貧困地區(qū)的短板,，讓貧困地區(qū)的孩子接受良好教育，掌握一技之長,，是拔掉窮根,、阻斷貧困代際傳遞的重要途徑。

一次偶然的機(jī)會,，我有幸見到了中青朗頓教育集團(tuán)的懂事長周凡女士,，其雷厲風(fēng)行、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)男愿駱O其鮮明,，通過簡單的交談,，更是讓我深深的感覺到她不僅是一個(gè)具有豐職業(yè)教育經(jīng)驗(yàn)，而且兼具國際化視野的充滿愛國情懷的歸國華僑,。周凡說,，我服務(wù)于中國的教育事業(yè)十幾年，我對于中國的教育充滿熱愛與激情,，我們國家的精準(zhǔn)教育扶貧政策，更是讓我看到了未來中國教育的新方向,。這樣的政策,，將我們這些熱愛中國教育，愿意為中國教育奉獻(xiàn)終身的人和中國精準(zhǔn)教育扶貧工程牢牢地鎖在了一起,。中青朗頓甘做精準(zhǔn)教育扶貧的排頭兵,！為推動小康社會的全面建設(shè)貢獻(xiàn)自身的力量。