而遮掩欺凌事件

對于校園欺凌的種類，李有毅分析道：“校園欺凌有的是肢體上的侵害,，也有思想上的侵害,，有的是惡作劇，有的還可能通過網(wǎng)絡實施侵害,，比如通過網(wǎng)絡散發(fā)不良信息去報復,、侵害同學，這種傳播方式更廣,、不可控,，造成的侵害更大?！?/p>

她指出,，這些行為出現(xiàn)的原因是多方面的，包括學校管理是否到位,，尤其是在入學教育方面有沒有跟上,。其次，老師對于學生的關注程度、觀察力度是否欠缺,。從家長的角度來說,，有的家長可能會給孩子灌輸這樣的理念：在學校里要“狠”一點，否則孩子就容易被人欺負,。也有的家長可能對孩子疏于管教,，送到學校里就不管了，放任自流,。還有的家長溺愛孩子,，孩子在家稱王稱霸，到學校里他自然而然也可能會有這種傾向,。當然還有一些社會因素,，比如孩子看的一些影視作品，含有暴力因素的,，可能孩子也會受到影響,。

對于此類事件如何解決？李有毅指出,，學校應該建立一種機制，或者說是應急預案,，能夠在出現(xiàn)問題的時候及時處理,。同時，要及時把情況了解清楚,，這個時候,，老師要走到前面去。具體到欺凌事件中涉及的孩子,，被欺凌者如果責任很小,，要全力保護這個孩子，如果這個被侵害的孩子本身也有錯,，那就要加強教育,。

此外，對于孩子遭受侵害而產(chǎn)生心理傷害,，老師要運用專業(yè)心理輔導技巧去安撫他們,，學校該負的責任一定要做好，關注到每一個學生,。對于欺凌人,，一定要加強教育，及時與家長溝通,，強調(diào)其危害性,。情節(jié)嚴重的甚至可以求助公安系統(tǒng)，不要因為害怕丟學校面子、產(chǎn)生負面影響而遮遮掩掩私了解決,，該報警的還是要報警,，這一切的初衷都是為了保護孩子。

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