而遮掩欺凌事件

對于校園欺凌的種類,，李有毅分析道：“校園欺凌有的是肢體上的侵害，也有思想上的侵害,，有的是惡作劇,，有的還可能通過網(wǎng)絡(luò)實施侵害，比如通過網(wǎng)絡(luò)散發(fā)不良信息去報復,、侵害同學,，這種傳播方式更廣、不可控，造成的侵害更大,?！?/p>

她指出，這些行為出現(xiàn)的原因是多方面的,，包括學校管理是否到位,，尤其是在入學教育方面有沒有跟上。其次,，老師對于學生的關(guān)注程度,、觀察力度是否欠缺。從家長的角度來說,，有的家長可能會給孩子灌輸這樣的理念：在學校里要“狠”一點,，否則孩子就容易被人欺負。也有的家長可能對孩子疏于管教,，送到學校里就不管了,，放任自流。還有的家長溺愛孩子,，孩子在家稱王稱霸,，到學校里他自然而然也可能會有這種傾向。當然還有一些社會因素,，比如孩子看的一些影視作品,，含有暴力因素的，可能孩子也會受到影響,。

對于此類事件如何解決,？李有毅指出，學校應(yīng)該建立一種機制,，或者說是應(yīng)急預案,，能夠在出現(xiàn)問題的時候及時處理。同時,，要及時把情況了解清楚,，這個時候，老師要走到前面去,。具體到欺凌事件中涉及的孩子,，被欺凌者如果責任很小，要全力保護這個孩子,，如果這個被侵害的孩子本身也有錯,，那就要加強教育。

此外,，對于孩子遭受侵害而產(chǎn)生心理傷害,，老師要運用專業(yè)心理輔導技巧去安撫他們,，學校該負的責任一定要做好，關(guān)注到每一個學生,。對于欺凌人，一定要加強教育,，及時與家長溝通,，強調(diào)其危害性。情節(jié)嚴重的甚至可以求助公安系統(tǒng),，不要因為害怕丟學校面子,、產(chǎn)生負面影響而遮遮掩掩私了解決，該報警的還是要報警,，這一切的初衷都是為了保護孩子,。

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