但是,真正來到海豐后才發(fā)現(xiàn),實(shí)際情況比我們想象的更嚴(yán)重,。當(dāng)年的海豐,許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)的黨組織成為走私犯的指揮部,與王仲案一起立案審查的159起案件中,涉及316人,黨員竟占60%以上。

從哪里改起?為了找到癥結(jié),在不到一個(gè)月的時(shí)間里,我們跑遍了海豐的所有鄉(xiāng)鎮(zhèn),包括沿海邊窮地區(qū),最終梳理出困擾海豐多年的幾大難題,如“臺(tái)上”干部與“臺(tái)下”干部的矛盾,“保彭派”與“反彭派”的矛盾(彭指的是彭湃),本地干部與外地干部之間的矛盾,還有當(dāng)?shù)貛讉€(gè)家族之間存在歷史遺留下來的矛盾等,。這些難題歸結(jié)到一個(gè)問題上,其實(shí)就是干部問題,。篩選、任用一批想干事,、能干事的干部,是我們破解難題的關(guān)鍵一招,。

海豐縣教育局一直是個(gè)讓各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)頭疼的“燙手山芋”。當(dāng)時(shí)的教育局長(zhǎng)是個(gè)知識(shí)分子,很有文化,但工作魄力不夠,整個(gè)教育系統(tǒng)派系斗爭(zhēng)嚴(yán)重,天天有人到縣委告狀,不但干擾了社會(huì)正常秩序,更嚴(yán)重影響了正常教學(xué)工作,。

經(jīng)過研究,縣委認(rèn)為加強(qiáng)教育局的管理,必須重新選任一個(gè)強(qiáng)有力的教育局長(zhǎng)。就在這個(gè)時(shí)候,在調(diào)研中偶然碰到的田墘鎮(zhèn)黨委書記吳華南,進(jìn)入了我們的視線,。這個(gè)人,文化水平雖然不高,但是政治素質(zhì)過硬,工作能力突出,有魄力,、有見識(shí)。在我的提議下,縣委大膽起用了他,。

上任于危難之中的吳華南,果然不負(fù)眾望,半年后,教育局風(fēng)平浪靜,不但沒人告狀了,而且干部隊(duì)伍工作熱情高漲,、積極向上,海豐縣的教育工作也由此走上了正軌。后來,吳華南還先后擔(dān)任了海豐縣副縣長(zhǎng),、縣委副書記,、縣委書記,最后成長(zhǎng)為汕尾市委書記,。這也從一個(gè)側(cè)面證明,我們當(dāng)年的選擇是正確的,。

把政治標(biāo)準(zhǔn)放在第一位,把仍然堅(jiān)持反彭的人排除在外,體現(xiàn)共產(chǎn)黨干部的鮮明立場(chǎng);不論資排輩,大膽起用有能力,、敢擔(dān)當(dāng)?shù)哪贻p干部……就這樣,我們逐步將一批政治立場(chǎng)堅(jiān)定、年輕有為的同志,放在了重要的領(lǐng)導(dǎo)崗位上,打開了解決幾大難題的突破口,穩(wěn)定了當(dāng)?shù)卣尉謩?shì),。