未來,，究竟是誰的？

“00后”成長于急速轉(zhuǎn)型發(fā)展的中國當代社會,。他們個性鮮明,，觀念開放，接受新鮮事物,，自主選擇生活,。他們將是跟世界交流最密切的一代人。而與“00后”們血脈相連的父母——這些成年人也許在職場叱咤風云,，但是當面對自己的孩子時,，他們會不知所措，會自我懷疑,，得不出確切的答案,。

孩子的性格養(yǎng)成、孩子的社交模式,、孩子自主意識的萌芽與發(fā)展、孩子對于教育模式的認知、父母的職責,、父母與孩子之間關系的界限等,，是需要每個成年人根據(jù)每個孩子的獨特性，與孩子們共同探索得出的,，家長和教師以及所有的成年人能夠做的只是幫助孩子成長,，而非剝奪他們探索的機會，代替他們行走屬于他們的人生之路,。

以北京師范大學紀錄片中心主任張同道為首的這個主創(chuàng)團隊,，用10年跨度，展示了孩子們對既有現(xiàn)實不合理之處的反對：性格外向的孩子就可以受到嘉獎,，樂觀開朗,、夸夸其談、領導力就是優(yōu)秀兒童的典范,；對現(xiàn)有教育模式的拷問：素質(zhì)教育的理想和應試教育的體制之矛盾,；對與孩子們朝夕相處的家長的質(zhì)疑，為什么任何事情都要聽家長的,？主創(chuàng)們試圖借此探討中國當代社會,、學校、家庭對“00后”具有怎樣的影響,，而“00后”又將怎樣影響未來的中國社會,。其實，無論家長們怎樣努力,，孩子們?nèi)绾闻涯?，每個人都在人生的洪流中順應歷史地成長。人生的路需要孩子們自己走,。