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湖南地方小學教材存致命錯誤” 回應:老教材 正考慮修訂

2017-09-05 23:01:39    央廣網  參與評論()人

央廣網北京9月5日消息(記者管昕 實習記者安宇飛)據(jù)中國之聲《新聞縱橫》報道,,這幾天,正是各地學校開學的日子,。相信很多人上小學的時候都曾經有過這樣的經歷,在開學的前幾天領到一本本嶄新的教科書,帶回家后小心翼翼的包上書皮,然后迫不及待地翻閱起來,,看看有哪些新奇好玩的內容。在大部分的小學生眼中,,教科書往往代表著權威,,是學習和參照的模板。

但是如果孩子發(fā)現(xiàn)教科書上有明顯錯誤,,該怎么辦呢,?近日,,就有湖南長沙的小學家長向當?shù)亟逃块T反映說,,湖南省義務教育地方課程實驗教科書《生命與健康常識》中,關于“溺水怎么救護”的內容,,存在兩處“致命錯誤”,。教科書上怎么會有明顯錯誤?又該如何補救呢?

戴女士的女兒今年上小學讀五年級,,開學報到后,,學校新發(fā)了幾本教科書,《生命與健康常識》是其中之一,。小朋友翻到這本教科書的42頁,,看過“溺水怎么救護”的內容,發(fā)現(xiàn)和他的游泳教練教的不一樣,,就產生了疑問,。

戴女士:看到有一頁的時候就跟我說,說媽媽好像這個內容不太對,。她之前在羅格教練那里有學過水上的一些安全知識,,說跟她所學的不一樣。

戴女士口中的羅格教練,,是一名戶外運動教練,、長沙市紅十字會救護員,從事中小學生防溺水安全教育多年,??戳舜髋康呐畠喊l(fā)來的教科書照片,羅格教練認為教科書中的問題比較嚴重,。

羅格:有兩個比較明顯的錯誤,,第一個就是關于把那個落水者打撈上岸以后給他們做急救,教材上寫的是把人們肚子里的水給倒出來,,實際上溺水的人呢,,他主要的生命威脅在于大腦缺氧。把人倒立起來把水倒出來,,這種方法只會耽誤真正的搶救時間,。

羅格告訴記者,將人從水中救起后,,最應該做的是心肺復蘇,、人工呼吸。搶救溺水者的黃金時間只有3分鐘左右,,提腳倒立,、膝頂腹部控水不僅耽誤了寶貴的搶救時間,而且可能導致胃部食物殘渣回流,,堵塞喉嚨,、鼻腔,再次造成窒息,。

在羅格教練看來,,嚴謹?shù)慕炭茣辉摲高@樣的錯誤,。而且,教科書也不該鼓勵小孩子涉險救人,。

羅格:湖南這個教材又寫了一個就是如果你發(fā)現(xiàn)落水者,,要怎么游泳靠近他,拖住他的下巴,,用仰泳的方式把他拖上岸,。這個對于大人都是很難的,你寫在了小學的教材里面,,對孩子就是一個嚴重的誤導,。

記者采訪到一位退役的游泳運動員,和羅格教練一樣,,他也認為教科書中的救人方式明顯錯誤,,小學生也不應該跳水救人。

退役游泳運動員:教科書中有個圖講的是控水方法,,那個肯定是不對的,。第一小孩沒有這么大力量,也沒有這么大動作,。沒有經過專業(yè)訓練,,可能就把溺水者勒出毛病來。

這本《生命與健康常識》由湖南省教育科學院編輯,,經湖南省中小學教科書審定委員會2006年審查通過,。記者了解到,長沙市多所小學都發(fā)了這本教材,,由于是省編教材,,基本上湖南全省都在用,而且使用多年,。戴女士認為,,錯誤的救人方式,會引起更大的悲劇發(fā)生,。

戴女士:如果說是自己的孩子他不知道怎樣做才是正確的,,那么他所唯一能夠了解到的途徑就是從書本上面啦。按照書本上面去做,,那肯定后果是很嚴重的,。

目前,這件事情已引起長沙市部分小學生和家長的較大關注,。在當?shù)孛襟w的陪同下,,多位家長將此事反映給了長沙市教育局基礎教育處,相關負責人承諾會向上級部門反映此事,。

記者又將此事反饋給編教科書的湖南省教科院,,基礎教育研究所的一名工作人員表示,,這個教材已經很多年沒有修訂了,,正在考慮修訂,。

工作人員:教材是比較滯后的,目前通過其他途徑把它修訂過來,,也一時難以轉達到一線教師和學生那里去,,我們這里修訂教材有個程序。

錯誤的救人常識,,何時才能修正,?這名工作人員表示,“還不好說”,。

工作人員:這個程序大概需要多久,,我沒有辦法回答你,我個人決定不了,。我們研究以后,,會盡早的做一些應對,教材使用過程中的反饋,,我們修訂的時候會考慮,。

而在家長看來,當務之急是召回這批問題教材,,或者教育部門向學校下發(fā)通知,,要老師在教學中更正錯誤。

戴女士:如果說你全部召回在重新印,、重新發(fā)那確實是很難,,但是如果出個通知到相關的使用這個教材的學校,讓老師更改,,這個應該還是可以做得到的,。

湖南省教育廳新聞中心相關負責人表示,他們已經注意到此事,,正在進一步了解,。有最新消息將及時向社會發(fā)布。

近日,,教育部表示,,教育行政部門要建立一個教材定期修訂機制。過去教材也有修訂,,但是總的來講不是制度化的,,今后將會明確一個制度化的設計,比如小學,,原則上是六年一個周期,,做一個全面的修訂,。但是在周期之內,如果有一些重大的變化,,比如一些新的研究成果,,或者某些數(shù)據(jù)發(fā)生變化了,教材都應該及時的調整和修訂,。

那么,,正確的溺水救護措施的應該是怎樣的呢?

  根據(jù)溺水者狀態(tài)的不同,,急救的措施也有不同,。

  1.當溺水者清醒,有呼吸有脈搏時,,應及時撥打120,,同時注意給溺水者保暖,等待救援,;

  2.當溺水者昏迷,,呼叫無反應,但仍有呼吸和脈搏時,,應及時撥打120,,并清理口鼻異物,穩(wěn)定側臥位,,等待救援人員,。同時,密切觀察呼吸脈搏情況,,必要時心肺復蘇,。

  3.當溺水者昏迷,無呼吸有脈搏時,。應進行人工呼吸,,迅速增強恢復溺水者脈搏心跳。待溺水者恢復呼吸后,,可側臥位,,等待救援。

  4.當溺水者昏迷,,無呼吸無脈搏時,,應立即清理口鼻異物,持續(xù)進行人工呼吸和胸外按壓,,同時撥打120,,等待救援。

  此外,,在泳池會游泳,,不等于會野泳,,野外的江河、湖泊,、水庫,、池塘,水情比泳池復雜,。會游泳也不等于會救人,,不要盲目下水救人,。

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