漫畫：新華社發(fā)

教育部今年初下發(fā)通知,，要求秋季開學(xué)小學(xué)一年級開設(shè)科學(xué)課,，每周不少于1課時?？茖W(xué)課與語文,、數(shù)學(xué)一樣，從小學(xué)一年級就開設(shè),，這種重視程度引發(fā)社會廣泛關(guān)注,。

新體系從啟蒙課程改為基礎(chǔ)課程

梳理發(fā)現(xiàn)，科學(xué)課進(jìn)入小學(xué)課堂其實已經(jīng)有16個年頭,。2001年,，依據(jù)國務(wù)院《面向21世紀(jì)教育振興行動計劃》的指導(dǎo)精神,，我國開始了新一輪的課程改革，當(dāng)時將“自然”課更名為“科學(xué)”,，起始年級從一年級變?yōu)槿昙墶?/p>

“過去,，科學(xué)課在整個九年義務(wù)教育階段并未受到應(yīng)有的重視?！敝袊逃茖W(xué)研究院副研究員,、小學(xué)科學(xué)教育研究中心主任、教科版《科學(xué)》教材主編郁波表示,，“此前我們在課程開發(fā),、師資培訓(xùn)、教材建設(shè)等方面取得了一些進(jìn)步,，但滿足不了國家發(fā)展需要以及孩子們和老師們的需求,。”

從今年秋季開始的科學(xué)課是一套全新的課程體系,，性質(zhì)由啟蒙課程改為基礎(chǔ)課程,。新科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)除了科學(xué)知識、科學(xué)探究,、科學(xué)態(tài)度外,，還明確新增了技術(shù)與工程學(xué)，以及對社會與環(huán)境的責(zé)任,。而且,，新課標(biāo)把小學(xué)科學(xué)課劃分為1至2年級、3至4年級,、5至6年級三個階段,，階段知識更細(xì)化。同時,，學(xué)習(xí)評價體系也由之前的行為表現(xiàn)評價,、紙筆測試評價、綜合評價等轉(zhuǎn)變?yōu)檎n堂教學(xué)評價,、學(xué)生自評和互評,，以及總結(jié)性評價。

翻看教育部部編的一年級科學(xué)課課本發(fā)現(xiàn),，一年級的科學(xué)教材只有植物,、比較與測量兩個單元，目的在于幫助孩子認(rèn)識周邊的植物和辨別生活中常見的材料,。

“一年級科學(xué)教材內(nèi)容比較少,、比較淺，主要是為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,?！睆V州大道南小學(xué)校長劉基國仔細(xì)閱讀后發(fā)現(xiàn),，一年級的科學(xué)課教材注重讓孩子從身邊的事物開始探究，記錄探索結(jié)果,，利于評價,、分享。

南昌大學(xué)附屬小學(xué)紅谷灘分?？茖W(xué)課教師楊昆認(rèn)為,，越早進(jìn)行科學(xué)教育，越能在孩子心中播下科學(xué)的種子,，越有利于創(chuàng)造能力和探究精神的培養(yǎng),。

“受升學(xué)等各種因素影響，現(xiàn)實中孩子們對科學(xué)的興趣很容易隨著年齡增長迅速下降,?？茖W(xué)課更早介入，對激發(fā)孩子們的科學(xué)意識,、鞏固科學(xué)興趣很有必要,。”北京第二實驗小學(xué)朝陽學(xué)?？茖W(xué)課教師楊茜說,。