漫畫：新華社發(fā)

教育部今年初下發(fā)通知,，要求秋季開學(xué)小學(xué)一年級開設(shè)科學(xué)課，每周不少于1課時,?？茖W(xué)課與語文、數(shù)學(xué)一樣,，從小學(xué)一年級就開設(shè),，這種重視程度引發(fā)社會廣泛關(guān)注。

新體系從啟蒙課程改為基礎(chǔ)課程

梳理發(fā)現(xiàn),，科學(xué)課進入小學(xué)課堂其實已經(jīng)有16個年頭,。2001年，依據(jù)國務(wù)院《面向21世紀教育振興行動計劃》的指導(dǎo)精神,，我國開始了新一輪的課程改革,，當(dāng)時將“自然”課更名為“科學(xué)”，起始年級從一年級變?yōu)槿昙墶?/p>

“過去,，科學(xué)課在整個九年義務(wù)教育階段并未受到應(yīng)有的重視,。”中國教育科學(xué)研究院副研究員,、小學(xué)科學(xué)教育研究中心主任,、教科版《科學(xué)》教材主編郁波表示，“此前我們在課程開發(fā),、師資培訓(xùn),、教材建設(shè)等方面取得了一些進步，但滿足不了國家發(fā)展需要以及孩子們和老師們的需求,?！?/p>

從今年秋季開始的科學(xué)課是一套全新的課程體系，性質(zhì)由啟蒙課程改為基礎(chǔ)課程,。新科學(xué)課程標準除了科學(xué)知識,、科學(xué)探究、科學(xué)態(tài)度外,，還明確新增了技術(shù)與工程學(xué),，以及對社會與環(huán)境的責(zé)任。而且,，新課標把小學(xué)科學(xué)課劃分為1至2年級,、3至4年級、5至6年級三個階段,，階段知識更細化,。同時,，學(xué)習(xí)評價體系也由之前的行為表現(xiàn)評價、紙筆測試評價,、綜合評價等轉(zhuǎn)變?yōu)檎n堂教學(xué)評價,、學(xué)生自評和互評，以及總結(jié)性評價,。

翻看教育部部編的一年級科學(xué)課課本發(fā)現(xiàn),，一年級的科學(xué)教材只有植物、比較與測量兩個單元,，目的在于幫助孩子認識周邊的植物和辨別生活中常見的材料,。

“一年級科學(xué)教材內(nèi)容比較少、比較淺,，主要是為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。”廣州大道南小學(xué)校長劉基國仔細閱讀后發(fā)現(xiàn),，一年級的科學(xué)課教材注重讓孩子從身邊的事物開始探究,，記錄探索結(jié)果，利于評價,、分享,。

南昌大學(xué)附屬小學(xué)紅谷灘分校科學(xué)課教師楊昆認為,，越早進行科學(xué)教育,，越能在孩子心中播下科學(xué)的種子，越有利于創(chuàng)造能力和探究精神的培養(yǎng),。

“受升學(xué)等各種因素影響,，現(xiàn)實中孩子們對科學(xué)的興趣很容易隨著年齡增長迅速下降?？茖W(xué)課更早介入,，對激發(fā)孩子們的科學(xué)意識、鞏固科學(xué)興趣很有必要,?！北本┑诙嶒炐W(xué)朝陽學(xué)校科學(xué)課教師楊茜說,。